【题目】下列关于卡尔文循环的叙述,错误的是
A.该循环是从一个五碳糖开始的B.该循环是二氧化碳氧化为糖的一系列反应
C.三碳糖是该循环的产物D.再生RuBP能保证该循环继续进行
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【题目】某生物兴趣小组设计如下图所示实验装置探究环境因素对光合作用的影响。将某绿色植物置于左侧密闭透明的容器中,给予恒定且适宜的工作;右侧容器充满氮气(氮气对生物的代谢无影响),并在培养液中培养酵母菌,开始时阀门关闭。请回答下列问题:
(1)一段时间后,打开阀门,当容器中CO2浓度保持相对稳定时,该植物的净光合速率___________(填“大于”、“小于”或“等于”)零,原因是_________________________________。
(2)若更换右侧培养液,用于培养乳酸菌,则一段时间后打开阀门,该植物的光合速率有所下降,原因是____________________________________________。
(3)上述实验中二氧化碳浓度是影响光合作用变化的主要因素,现实中光合作用强度还受多种外界因素影响,若你要研究其中的______________________(填某一变量名称)对光合速率的影响,则实验设计思路是(在其他条件相同且适宜的条件下)_________________________________。
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【题目】[生物一选修1:生物技术实践]运用所学知识回答下列与生物技术实践相关的问题。
(1)在图甲所示的两发酵瓶中装入等量的葡萄汁进行果酒制作实验,若在A装置的通气口补充无菌空气,那么一段时间后,能获得葡萄酒的是___________装置,发酵是否成功可用___________对发酵产物进行检验确认。
(2)图乙是胡萝卜素提取粗品鉴定结果示意图。点加提取样品的是________________点,点加标准样品的是___________点,该鉴定实验的方法叫做_____________________。
(3)微生物培养时,如果想让培养基内只生长真菌,则可用含___________的培养基。后期进行统计菌落数时,一般选择菌落数在___________的平板进行计数。
(4)利用稀释涂布平板法统计的菌落数常比实际活菌数量低,原因是___________。
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【题目】某种药用植物合成药物1和药物2的途径如下图所示:基因A和基因b分别位于两对同源染色体上。下列叙述不正确的是
A. 基因型为AAbb或Aabb的植株能同时合成两种药物
B. 若某植株只能合成一种药物,则必定是药物1
C. 基因型为AaBb的植株自交,后代有9种基因型和4种表现型
D. 基因型为AaBb的植株自交,后代中能合成药物2的个体占3/16
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【题目】某研究小组在低于蔗糖酶活性的最适温度下进行了蔗糖酶的催化速率与蔗糖量关系的实验,实验结果如下图,则相关叙述错误的是
A. 如果适当升高温度,则b点上移
B. 如果在b点后增加酶的浓度,则反应速率会继续增大
C. 在ab段限制催化速率的因素是蔗糖的量和蔗糖酶的浓度
D. 可以使用斐林试剂检测蔗糖是否被水解
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【题目】如图表示一般生态系统的结构模式图,在不考虑物质的输入和输出情况下,下列说法正确的是( )
A. 能量主要是以太阳能的形式输入生态系统
B. 组分1、2、3分别代表生产者、消费者和分解者
C. 在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输出量和输入量相等
D. 如果组分1是生产者,那么组分1代表的是绿色植物
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