| A、在胚胎移植时,用性激素对供体母牛做超数排卵处理 |
| B、用体细胞核移入同种去核的初级卵母细胞中,克隆濒危动物 |
| C、用人工薄膜包裹植物组织培养得到的愈伤组织,制备人工种子 |
| D、将目的基因导入叶绿体DNA上,防止目的基因随花粉逃逸 |
| 脱分化 |
| 再分化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、此图可用来表示高等植物细胞的亚显微结构 |
| B、若此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉的结构为5、9 |
| C、图中具有双层膜的细胞器有3、5、6 |
| D、若此图表示动物性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、种群的垂直结构 |
| B、种群的水平结构 |
| C、群落的垂直结构 |
| D、群落的水平结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、造成此次生态灾难的主要原因是外来物种入侵 |
| B、此次事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏 |
| C、从生态学角度分析,是水体富营养化导致藻类大量繁殖 |
| D、在湖水中投放以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、若G为CO2,则它是在线粒体基质中产生的,并可作为F的来源之一 |
| B、若H为气体,则光照充足时,D的产生量会大于H的吸收量 |
| C、该细胞置于黑暗环境时,细胞中无[H]和ATP的产生 |
| D、即使光照充足,E也不能直接进入线粒体参与有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①④ | B、②④ | C、③④ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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