精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.某双链DNA分子含有400个碱基,其中一条链上A﹕T﹕G﹕C=1﹕2﹕3﹕4.下列表述错误的是(  )
A.该DNA分子连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个
B.该DNA分子中4种碱基的比例为A﹕T﹕G﹕C=3﹕3﹕7﹕7
C.与DNA分子中的碱基比例相同的DNA分子可以是不同的
D.在该链的互补链中A﹕T﹕G﹕C=2﹕1﹕4﹕3

分析 1、DNA分子一般是由2条反向、平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构,磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧,构成基本骨架,碱基排列在内侧,两条链上的碱基由氢键连接形成碱基对,且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则.
2、由题意知DNA分子一条链上的A﹕T﹕G﹕C=1﹕2﹕3﹕4,则与之互补的另一条链上的A﹕T﹕G﹕C=2﹕1﹕4﹕3,双链DNA中,A+T=30%,G+C=70%,所以A=T=60,G=C=140个.

解答 解:A、该DNA分子连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸60×3=180个,A错误;
B、由分析可知,该双链DNA分子中A:T:G:C=60:60:140:140=3:3:7:7,B正确;
C、碱基比例相同,碱基对的排列顺序不同,所含的遗传信息不同,DNA分子不同,C正确;
D、由分析可知,互补链中的A﹕T﹕G﹕C=2﹕1﹕4﹕3,D正确.
故选:A.

点评 本题旨在考查学生对双链DNA分子的结构、结构特点的理解和掌握,并应用相关知识进行推理、计算,认同DNA分子的多样性与碱基对的排列顺序有关.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图表示人体部分激素从分泌到发挥作用过程示意图,其中①、②、③、④、⑤代表人体内的不同激素,据图分析回答:

(1)据图可知,③分泌调节的枢纽部位是下丘脑,能调节垂体功能的激素是促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素(写名称).
(2)常温下,血液中激素③的含量有增加趋势时,下丘脑分泌的①和垂体分泌的②分泌量将减少,这种调节属于反馈调节.
(3)甲状腺激素的作用包括提高新陈代谢的速率,使机体产热增加;影响神经系统的兴奋性.甲状腺激素的靶细胞是全身所有细胞.
(4)人在炎热的环境中大量出汗后,下丘脑(神经)细胞产生兴奋,传导至大脑皮层,产生渴觉;同时垂体释放的⑤抗利尿激素增加,⑤作用于肾小管、集合管,促进对水的重吸收,保持水平衡.
(5)当正常人处于饥饿状态时,胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多,机体就会通过促进肝糖原分解和一些非糖物质的转化过程,以维持机体的血糖平衡.
(6)激素调节的特点除了通过体液运输外还有:微量高效、作用于靶器官、靶细胞.
(7)通过神经调节和体液调节,机体的内环境稳态能够维持相对稳定,内环境稳态的生理意义是机体进行生命活动的必要条件.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.猪笼草以其分泌物消化所捕食的昆虫.为检测此分泌物的性质,有个同学做了如下实验:取甲、乙两支洁净的试管,分别加入1cm3瘦肉块,向甲试管中注入2mL新鲜的分泌物,向乙试管中注入2mL清水.振荡两支试管,然后将两试管下半部浸入35℃左右的温水中,2小时后观察发现,甲试管内瘦肉块明显变小,乙试管内肉块无明显变化.请回答下列问题:
(1)该分泌物中可能含有蛋白酶.
(2)甲、乙两试管中,乙试管为对照组.
(3)若要验证温度对分泌物活性的影响,可再取丙、丁两支洁净的试管,两试管内均应加1cm3瘦肉块+2mL新鲜的分泌物,并将两试管分别放入沸水和冰水中,2小时后观察试管内瘦肉块的变化.
(4)该同学为鉴定该分泌物含蛋白质,向试管中加入1mL双缩脲试剂A液和4滴双缩脲试剂B液,振荡均匀,然后加入2mL新鲜的分泌物,在水浴中加热到60°以上,观察溶液的颜色.请指出其中两处错误:
①不应把双缩脲试剂A液和双缩脲试剂B液先混合;②不用加热.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是(  )
A.被细胞胞吞的一定是固体物质
B.只有主动转运消耗ATP
C.通过载体蛋白的物质转运属于易化转运
D.胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列过程中,消耗ATP和产生ATP的过程分别是(  )
①大脑思考   ②植物的根吸收土壤中的无机盐离子  ③无氧呼吸的第二阶段 ④红细胞吸收葡萄糖   ⑤分泌蛋白的合成、加工、运输及分泌过程  ⑥有氧呼吸的第一阶段  ⑦酵母菌产生酒精的过程.
A.①⑤,②③⑥⑦B.①②④,③④⑦C.①②⑤,③⑥⑦D.①②⑤,⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是两个有关红绿色盲遗传的家系,其中两个家系的7号的色盲基因分别来自Ⅰ代中(  )
A.甲的2号,乙的2号和4号B.甲的4号,乙的2号和4号
C.甲的2号,乙的1号和4号D.甲的4号,乙的1号和4号

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.遗传信息、密码子、RNA聚合酶结合位点分别位于(  )
A.DNA、mRNA、DNAB.DNA、DNAC.DNA、mRNAD.DNA、mRNA、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为蔗糖酶作用机理示意图,下列说法正确的是(  )
A.该示意图说明酶具有高效性
B.图示过程能够保证酶保持较高的催化活性
C.一分子蔗糖可以水解为2分子葡萄糖
D.蔗糖酶不能催化麦芽糖水解是因为它们不能结合形成酶-底物复合物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。右图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是

A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧

B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节

C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞

D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复

查看答案和解析>>

同步练习册答案