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    如甲图表示洋葱根尖的不同区域；乙图表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化；丙图呈现的是细胞分裂过程中的一种物质变化和形态变化；丁图是细胞分裂某一时期染色体的形态．请分析回答下列问题：

    （1）进行分裂的细胞集中在甲图中的[
     
    ]
     
    ．
    （2）研究表明细胞的呼吸速率在各时期是不同的，乙图中c阶段后期耗氧最多，这与分裂期需要大量的
     
    相适应．c阶段细胞核DNA、染色体与染色单体的比例为
     
    ，这种比例将维持到细胞有丝分裂的
     
    期才可能开始变化．
    （3）乙图表明细胞分裂过程中核糖体功能较活跃的时期是
     
    （填字母），这也说明在上述时期进行了大量
     
    的合成．
    （4）丙图呈现了一种物质变化和形态变化过程，①→②的物质变化对应于乙图中的时期是
     
    （填字母）；②→③的形态变化对应于乙图中的时期是
     
    （填字母）．
    （5）在观察有丝分裂实验时，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因
     
    ．
    （6）在图乙a-e阶段中，能观察到图丁所示图象的是
     
    ，该阶段细胞中染色体数目为
     
    条，该生物可能的基因型为
     
    ．
    考点：观察细胞的有丝分裂,细胞有丝分裂不同时期的特点
    专题：
    分析：分析甲图：甲图表示洋葱根尖的不同区域，其中①表示根冠；②表示分生区；③表示伸长区；④表示成熟区．
    分析乙图：乙图表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化，a表示G1期，b表示S期，c表示G21期，d表示有丝分裂前期、中期和后期，e表示有丝分裂末期．
    分析丙图：丙图呈现的是细胞分裂过程中染色体形态变化．
    分析丁图：丁细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期．
    解答： 解：（1）甲图中③为分生区，该区细胞分裂能力旺盛．
    （2）乙图中c阶段后期耗氧最多，这与分裂期需要大量的ATP（能量）相适应．c表示G2期，此时细胞中核DNA、染色体与染色单体的比例为2：1：2，这种比例将维持到细胞有丝分裂后期才可能开始变化．
    （3）由乙图可知，a、c时期细胞中mRNA含量较高，此时细胞中核糖体功能较活跃，正在合成大量的蛋白质．
    （4）丙图①→②表示间期染色体的复制，对应于图乙中的b阶段；②→③表示前期染色体的出现，对应于图乙中的d阶段．
    （5）由于细胞分裂间期在细胞周期中持续时间长（90%～95%），分裂期持续时间短（5%～10%），因此在观察细胞有丝分裂的实验中，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞．
    （6）图丁细胞处于有丝分裂中期，对应于图乙的d阶段；d包括有丝分裂前期、中期和后期，其中前期和中期细胞中染色体数目为4，但后期细胞中染色体数目为8条；根据丁细胞中的基因可知，该生物可能的基因型为aaBB或aaBb．
    故答案为：
    （1）③分生区
    （2）ATP（能量）    2：1：2     后
    （3）a、c     蛋白质
    （4）b     d
    （5）分裂期时间远远短于分裂间期时间
    （6）d   4或8     aaBB或aaBb
    点评：本题结合图解，考查细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握细胞有丝分裂过程中染色体、DNA含量变化规律，能结合图中信息准确答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    洋葱是常用的生物学实验材料，请结合图回答相关问题：
    实验名称取材部位观察方式显微镜细胞形态
    一观察植物细胞鳞片叶外表皮A
     
    		高倍镜长方形
    二观察植物细胞的质壁分离与复原B
     
    		原色观察低倍镜长方形
    三观察植物细胞有丝分裂根尖分生区染色观察高倍镜C
     
    （1）填写字母所代表的内容A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ．
    （2）实验一使用高倍显微镜观察的步骤和要点是：①先用低倍镜找到要观察的物像，移到视野的
     
    ；②转动转换器换上高倍物镜，调节
     
    准焦螺旋，直至看清楚物像为止．
    （3）实验二中将临时装片用0.3g?mL-1的蔗糖溶液处理5分钟后，细胞发生质壁分离，此时可见细胞内
     
    处颜色变深，用清水处理5分钟后，可见细胞发生
     
    现象．
    （4）实验三常用的染色剂是
     
    ，可使
     
    染色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示物种形成的过程，图中小圆圈表示物种，箭头表示物种产生变异，带有两条短线的箭头被淘汰的变异个体．请据图回答下列问题：
    （1）请你运用现代生物进化理论，将图物种形成的基本过程，用文字归纳为三个基本环节：
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）用字母（或数字）表示物种形成的过程：
     
    ．
    （3）用字母（或数字）表示自然选择的方向：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光学显微镜是中学生最常用的实验仪器．图1中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离．请回答下列问题：

    （1）图1表示显微镜的
     
    镜，在显微镜下观察细胞时，应先用图中
     
    镜观察．
    图示2光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样．请看图1回答：
    （2）在观察中，③与④的显微视野中比较明亮的是
     
    ．
    （3）当显微镜的目镜为5×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞．若目镜不变，物镜换成40×，在视野中可看到这行细胞中的
     
    个，假若原来视野范围内共有64个细胞，转换后在视野中可看到细胞
     
    个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，请回答相关问题：

    （1）图中a的结构通式为
     
    ，a在生物体内约有
     
    种；a分子通过
     
    方式形成A，连接两个a分子的化学键叫做
     
    ．
    （2）B是绝大多数生物细胞内储存
     
    的物质；其基本组成单位b是指
     
    ，有
     
    种．
    （3）细胞内的A和B都可与某些试剂发生特定的颜色反应．能与A反应产生紫色物质的是
     
    ，B能被甲基绿染色剂染成
     
    色．
    （4）某分子A经酶水解后得到若干片段，其中一个片段结构如图2：
    该片段的名称是
     
    ．若将该片段水解，能产生
     
    种氨基酸，其水解产物的相对分子质量之和比该物质的相对分子质量多了
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是某高等动物细胞分裂示意图，请据图作答：

    （1）由图判断该动物为
     
    性，原始生殖细胞为
     
    ．
    （2）图中属于有丝分裂的图象有
     
    （填字母）
    （3）图中a、i、j细胞的名称为
     
    、
     
    、
     
    ；
    （4）图c所示细胞中有
     
    条染色体，
     
    条染色单体，
     
    对同源染色体．
    （5）该动物体细胞中染色体的数目是
     
    条．
    （6）将图中进行减数分裂的细胞按分裂顺序连接起来
     
    ．（用字母和箭头表示）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是（　　）
    ①氨基酸　②C、H、O、N等元素　③氨基酸分子脱水缩合  ④多肽  ⑤形成一定的空间结构的蛋白质分子．
    A、①②③④⑤
    B、②①④③⑤
    C、②①③⑤④
    D、②①③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核酸种类数共有（　　）
    A、8B、7C、5D、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “长颈鹿的脖子为什么那么长”这个老问题，最近又引起了新讨论．下列关于这个问题的相关解释，不合理的是（　　）
    A、一般动物吃不到较高处的树叶，但脖子较长的长颈鹿却能吃到，因此有生存优势，能留下更多的后代
    B、在求偶季节，雄长颈鹿会挥动长脖子互相撞头进行决斗，脖子越长，就越容易获胜，取得更多的交配机会
    C、长颈鹿生活在土壤贫瘠的非洲内地，因此它不得不尽力伸长脖子去吃树叶，这导致它脖子变得较长
    D、长颈鹿种群中脖子普遍很长，其根本原因是与长脖子相关的基因频率的提高

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