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4.下表相关实验的结果或结果分析中,正确的是(  )
选项实验操作结果或结果分析
A用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下,把牙签上附有碎屑的一端,涂到洁净载玻片中央的甲基绿染液中,盖上盖玻片,置于显微镜观察看到染成蓝绿色的线粒体
B取洋葱根尖,经过解离、漂洗、染色、制片等步骤制成装片,将装片置于显微镜下,观察洋葱根尖细胞的有丝分裂若观察到视野中有长方形和正方形的植物细胞,则选择观察的区域不正确
C制备酵母菌培养液,接种后置于适宜温度下培养一段时间.轻轻振荡几次培养液,再吸取培养液制成装片用显微镜观察计数若未经过轻轻振荡几次,就从培养液中取样观察.则计数结果比实际结果要偏小
D计数细菌培养液中的细菌数量的方法有稀释涂布平板法和显微镜直接计数法两种计数方法中,稀释涂布平板法菌落数统计结果代表了活菌的实际数目
A.AB.BC.CD.D

分析 1、甲基绿可以将DNA染成绿色,健那绿将线粒体染成蓝绿色.
2、洋葱根尖分生区的细胞呈正方形,伸长区细胞呈长方形.
3、为了使酵母菌分布均匀和计数准确,取样前要将试管轻轻振荡几次.
4、用稀释涂布平板法统计的菌落数目时,有些细菌靠在一起,形成一个菌落,这样统计的菌落数往往比活菌的实际数目少;

解答 解:A、甲基绿可以将DNA染成绿色,健那绿将线粒体染成蓝绿色,A错误;
B、分生区的细胞呈正方形,若观察到视野中有长方形和正方形的植物细胞,则选取的部位有伸长区,B正确;
C、若未经过轻轻振荡几次,就从培养液中取样观察,根据滴管插入培养液的位置不同测量结果有可能偏大,还有可能偏小,C错误;
D、用稀释涂布平板法统计的菌落数目时,有些细菌靠在一起,形成一个菌落,这样统计的菌落数往往比活菌的实际数目少,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了探究“培养液中酵母菌数量动态变化”的实验、观察植物细胞的有丝分裂、生物组织中化合物的鉴定,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是某化合物的结构简图

(1)该化合物是由3个氨基酸(共3种)经过脱水缩合过程而形成的,它的名称叫三肽或多肽,该化合物水解时需要吸收2个水分子.
(2)该化合物中含有2个肽键,它的结构简式可表示为-CO-NH-.
(3)图中①叫氨基,⑥叫羧基
(4)该化合物合成的场所是核糖体.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

15.生活中有许多微生物技术的应用,请分析回答:
(1)在腐乳的制作过程中,有多种微生物参与了豆腐的发酵,其中起主要作用的是毛霉.红方因加入了红曲而呈深红色,味厚醇香.
(2)在腐乳制作时,要加盐腌制,其目的是析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬,同时抑制微生物的生长,避免豆腐块变质.要制作出色香味俱全的腐乳,关键在于卤汤的配制.
(3)泡菜发酵过程中,会产生多种酸,其中主要是乳酸,还有少量的亚硝酸.对亚硝酸盐的定量测定可以用比色法,因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺偶联成玫瑰红色化合物.样品测定时,还要取等量水进行同样的测定,目的是作为对照.
(4)在果酒、果醋的制作过程中葡萄糖汁装入发酵瓶时,要留出大约$\frac{1}{3}$的空间.制作过程需严格控制温度,其中果醋制作的温度是30~35℃.
(5)食醋可用大米为原料经三步发酵来制作:
第一步:大米经蒸熟、冷却后加入淀粉酶,将原料中的淀粉分解成葡萄糖.
第二步:用酵母菌将葡萄糖转化成乙醇,可以通过重铬酸钾(试剂)检测,发酵过程中,发酵瓶不应完全密闭的主要原是发酵过程中会产生大量的二氧化碳,使瓶内压力升高而可能引起爆裂.
第三步:用醋酸杆菌菌将乙醇转化成乙酸,这一过程需要消耗氧气.醋酸菌将乙醇变为醋酸的反应C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是(  )
A.生命活动离不开细胞
B.病毒的生命活动与细胞无关
C.细胞是生物体结构和功能的基本单位
D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.下面是对鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况,在实验中发现有些基因有纯合致死现象(在胚胎时期就使个体死亡).请分析回答下列问题.
(1)甲种鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d).任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配,F1的表现型为黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=4:2:2:1.则该自然种群中,黄色短尾鼠的基因型可能为YyDd;让上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,则F2代中灰色短尾鼠占$\frac{2}{3}$.
(2)乙种鼠的一个自然种群中,体色有三种:黄色、灰色、青色.其生化反应原理如图所示.已基因A控制酶甲的合成,基因B控制酶乙的合成,基因b控制酶丙的合成(基因B能抑制基因b的表达).纯合aa的个体由于缺乏酶甲使黄色素在鼠体内积累过多而导致50%的个体死亡.分析可知:黄色鼠的基因型有3种;两只青色鼠配,后代只有黄色和青色,且比例为1:6,则这两只青色鼠的不同杂交组合类型中,相同的亲本基因型一定是AaBB.
(3)丙种鼠的一个自然种群中,体色有褐色和黑色两种,是由一对等位基因控制.若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系,采取的最简便的方法是:将褐色鼠的雌雄个体和黑色鼠的雌雄个体分开圈养,让其自由交配,后代不发生性状分离的,则亲本为隐性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.果蝇长翅(V)对残翅(v)为显性,现将纯种长翅果蝇与残翅果蝇杂交,产生的F1代再自交产生F2代,将F2代中所有残翅果蝇除去,让长翅果蝇自由交配,产生F3代.问F3代中长翅与残翅果蝇的比例是(  )
A.9:1B.8:1C.5:1D.3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.叶片的脱落是由于离层(如图甲)的细胞分离而引起的.乙烯促进离层区细胞合成和分泌酶X,酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落,同时叶片脱落与离层区两侧(近基端和远基端)的生长素浓度相关(如图乙),下列有关叙述错误的是(  )
A.酶X最可能是纤维素酶和果胶酶
B.离层细胞中内质网和高尔基体等细胞器丰富
C.可以在离层远基端施用生长素来促进叶片脱落
D.生长素对叶柄脱落的效应与使用部位和浓度均有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.某一动物的染色体及基因组成如图甲所示,观察该动物的细胞分裂装片时发现了图乙、丙所示的细胞.下列有关说法正确的是(  )
A.乙、丙细胞中染色体组数分别是2和1
B.等位基因B与b的碱基数目可能不同
C.丙细胞分裂可产生4种类型的生殖细胞
D.甲形成乙细胞过程中会发生基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列生理功能必须通过主动运输来实现的是(  )
A.大部分维生素进入小肠绒毛上皮细胞
B.红细胞从血浆中摄取O2
C.鲨鱼将血液中的多余盐分通过鳃排出体外
D.葡萄糖进入红细胞

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