| A. | 乙、丙细胞中染色体组数分别是2和1 | |
| B. | 等位基因B与b的碱基数目可能不同 | |
| C. | 丙细胞分裂可产生4种类型的生殖细胞 | |
| D. | 甲形成乙细胞过程中会发生基因重组 |
分析 甲图有4对同源染色体,2对等位基因位于2对同源染色体上,遵循基因的作用组合定律;
乙图纸每一极有8条染色体,着丝点分裂,处于有丝分裂后期;
丙图细胞质不均等分裂,没有同源染色体,为减数第二次分裂后期,为雌性.
解答 解:A、乙细胞有4个染色体组,丙细胞有2个染色体组,A错误;
B、等位基因B与b的碱基排列顺序不同,碱基数目也可能不同,B正确;
C、丙细胞质不均等分裂,说明是雌性的,其分裂只能可产生1种类型的生殖细胞(卵细胞),C错误;
D、甲形成乙细胞过程进行的是有丝分裂,不会发生基因重组,D错误.
故选:B.
点评 本题结合细胞分裂图和曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一种说法正确 | B. | 两种说法正确 | ||
| C. | 三种说法正确 | D. | 四种说法均不正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 选项 | 实验操作 | 结果或结果分析 |
| A | 用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下,把牙签上附有碎屑的一端,涂到洁净载玻片中央的甲基绿染液中,盖上盖玻片,置于显微镜观察 | 看到染成蓝绿色的线粒体 |
| B | 取洋葱根尖,经过解离、漂洗、染色、制片等步骤制成装片,将装片置于显微镜下,观察洋葱根尖细胞的有丝分裂 | 若观察到视野中有长方形和正方形的植物细胞,则选择观察的区域不正确 |
| C | 制备酵母菌培养液,接种后置于适宜温度下培养一段时间.轻轻振荡几次培养液,再吸取培养液制成装片用显微镜观察计数 | 若未经过轻轻振荡几次,就从培养液中取样观察.则计数结果比实际结果要偏小 |
| D | 计数细菌培养液中的细菌数量的方法有稀释涂布平板法和显微镜直接计数法 | 两种计数方法中,稀释涂布平板法菌落数统计结果代表了活菌的实际数目 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 小分子物质通过自由扩散进入细胞 | |
| B. | 胞吐过程一定会产生分泌泡与细胞膜的融合 | |
| C. | 主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢 | |
| D. | 葡萄糖进入红细胞的运输速度存在饱和值,其大小取决于细胞内外葡萄糖浓度差值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 萨顿通过类比推理和果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上 | |
| B. | 孟德尔对分离现象的解释属于“假说-演绎法”的“提出假说” | |
| C. | 达尔文的实验证明了胚芽鞘的向光性生长确实是某种化学物质引起的 | |
| D. | 格里菲思的转化实验证明了DNA是“转化因子” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①代表的植物激素是细胞分裂素 | |
| B. | 激素②增高到一定值时,会促进乙烯的合成,进而抑制细胞伸长 | |
| C. | 激素②的作用具有两重性 | |
| D. | 在幼苗生长过程中,除了激素①②外还有其他激素的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 所有真核细胞中都含有图示的五种细胞器 | |
| B. | ①与③之间的膜成分可以相互转化 | |
| C. | 它们都直接参与胰岛素的合成 | |
| D. | ①②③④⑤上都具有磷脂双分子层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 制成红细胞临时装片 | B. | 先低倍镜后高倍镜观察 | ||
| C. | 在盖玻片的一侧滴生理盐水 | D. | 在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引 |
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