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【题目】细胞学说揭示了( )

A. 植物细胞与动物细胞的区别

B. 细胞统一性和生物体结构统一性

C. 细胞之间的差异性

D. 原核细胞与真核细胞的区别

【答案】B

【解析】试题分析:细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性,选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是细胞鲜重中含量排在前四位的元素柱形图,下列说法错误的是( )

A. 若图1表示完全脱水的细胞,则此时细胞里含量最多的元素为图2中的乙

B. 若图1表示细胞干重,则A化合物具有多样性,其必含图2中的甲、乙、丙元素

C. 若图1表示细胞鲜重,则A化合物中不含图2中的乙

D. 2若为细胞干重情况下元素含量,则 甲、乙、丙依次表示碳、氧、氢

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物体组成成分的叙述,正确的是

A.组成生物体的多糖都是储能物质

B.高温会破坏蛋白质分子的空间结构

C.结合水在生物体的化学反应中充当溶剂

D.脂质的组成元素是CHO

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在对某种野兔的调查中,调查范围为1hm 2(公顷),第一次捕获并标记50只野兔,第二次捕获40只,其中有标记的20只,则该野兔种群的种群密度大约为

A. 40只/hm2 B. 100只/hm2 C. 50只/hm2 D. 150只/hm2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中的A为蓝藻细胞结构示意图,B为水绵细胞结构示意图。请据图分析回答:

1)与水绵细胞相比较,蓝藻细胞由于___________________________,因而属于原核细胞;

2)由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用,因而属于________生物。蓝藻细胞中参与光合作用的色素有_________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胰岛B细胞分泌的胰岛素与肝脏细胞膜上的胰岛素受体结合,促进肝脏合成糖元。这体现出细胞膜上受体的功能是

A. 控制物质进出 B. 作为细胞的边界

C. 进行细胞间信息交流 D. 为细胞提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于液泡的叙述,错误的是

A.液泡在动植物细胞内普遍存在

B.花瓣细胞液泡中色素的种类和含量可影响花色

C.液泡能调节植物细胞内的环境

D.充盈的液泡可以使植物细胞保持坚挺

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胆固醇是构成细胞膜的重要成分,血浆中的胆固醇大部分与低密度脂蛋白(LDL)结合形成低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C),而被细胞摄入以供体内所需。如图表示LDL携带胆固醇通过受体介导途径进入细胞的转运过程,请分析并回答:

(1)如图所示,LDL与细胞膜上的LDL受体识别并结合,形成受体-LDL复合物通过途径①________作用,形成网格蛋白包被的囊泡,转运至内体,内体是膜包裹的囊泡结构。由于内体内部酸性较强,LDL与其受体分离,受体通过途径②回到质膜被重新利用,此过程与细胞膜的_____________有关。LDL则通过途径③被转运到________中,被其中的水解酶降解,胆固醇被释放并逸入细胞质基质中,供新膜合成之用。

(2)当LDL受体出现缺陷时,会导致血浆中的胆固醇含量升高,引发高胆固醇血症(FH)。近年科研人员研制了一种可用于治疗FH的核苷酸类药物M,可以抑制肝细胞合成载脂蛋白B,而载脂蛋白B是合成LDL的必需成分。其主要作用机理为:药物M可与载脂蛋白B的mRNA依据_______________原则相结合,形成双链RNA,阻止载脂蛋白B的mRNA与__________结合,抑制其表达,从而降低患者体内LDL-C含量。

(3)为评估药物M的药效,科研人员选取FH患者若干,将其随机均分为5组,分别注射适量生理盐水及不同剂量的药物M,连续用药5周后,检测每组患者体内的相关指标并进行数据处理,结果见下表:

注射物质

(1次/周)

适量生理盐水

药物M(毫克/周)

30

100

200

300

LDL-C含量相对值

(注射后/注射前)

99.1%

94.9%

91.7%

77.8%

51.0%

转氨酶活性

+

+

+

+

++++

(注:转氨酶活性是肝功能检测的一项重要指标,一定程度上其活性大小与肝细胞受损程度成正相关)

注射生理盐水的目的是________________,根据表中数据,选择药物M的用量及依据是_______________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞中无机盐的叙述,正确的是

A. 细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在

B. 为细胞的生命活动提供物质和能量

C. 一般情况下,植物正常生长所需锌盐量大于所需钾盐量

D. 生物体内无机盐含量会因生物的种类、生物所处的生长发育期不同而有所不同

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