【题目】如图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:
(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,且S1>S2,漏斗内外起始液面一致。一段时间后,观察到漏斗管内的液面升高,其升高原因是____________________。渗透平衡时液面差为△h,此时S1和S2浓度的大小关系为______。
(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的______,两者在物质透过功能上的差异是___________________________。
(3)大田里农作物的叶片出现萎蔫、发黄等症状,分析判断为“烧苗”现象,若抑制根部细胞的呼吸作用,该症状______(能、不能)得到缓解。
【答案】 进入漏斗的水分子数多于出来的水分子数 S1>S2 原生质层 原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能 不能
【解析】试题分析:据图分析,渗透装作用是指水分通过半透膜,从溶质浓度低的溶液向溶质浓度高的溶液的转移现象;漏斗内液面上升,则漏斗内溶液(S1)浓度大于漏斗外溶液(S2)。
(1)由于单位时间内透过半透膜进入漏斗的水分子数量多于从漏斗渗出的水分子数量,因此漏斗管内的液面会升高.渗透平衡时液面差△h与浓度差的大小有关,浓度差越大,△h越大;蔗糖是不能穿过半透膜是分子,图中由于漏斗内的蔗糖溶液浓度高,因此烧杯中的水分子或通过渗透作用进入漏斗,使漏斗内液面升高,渗透平衡时△h会产生压力与漏斗内因溶液浓度差产生的压力的大小相等,因此漏斗内的浓度仍然大于漏斗外;渗透平衡时的液面差为△h,此时S1和S2浓度大小关系为S1>S2。
(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层,两者在物质透过功能上的差异是原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能。
(3)大田里农作物的叶片出现萎蔫、发黄等症状,是失水过多呈现死亡的症状,不能抑制根部细胞的呼吸作用,来缓解该症状。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图关于2,3异同点的描述正确的是( )
A.前者水解后只能产生氨基酸
B.两者的形成过程包含肽键的形成
C.两者都一定含有20种氨基酸
D.两者的基本单位之间的连接方式完全相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列过程中能使ATP含量增加的是( )
A. 细胞吸收水分的过程 B. 小肠中Na+进入血液的过程
C. 线粒体基质中CO2生成的过程 D. 叶绿体基质中C3化合物被还原的过程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】细胞之间通过信息交流,保证细胞间功能的协调.关于细胞间信息交流的说法错误的是( )
A.细胞之间的信息交流只能通过细胞膜上的受体,植物细胞也不例外
B.图1中A细胞分泌的化学物质可能为激素,可随血液到达全身各处,与B细胞的受体结合,将信息传递给靶细胞
C.图2可以表示精子与卵细胞的识别过程
D.若图2中甲表示发出信号的细胞,1表示与膜结合的信号分子,则乙是靶细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】自然生态系统食物链的营养级中,能量从一级传向另一级的最终去向是
A. 散失在环境中 B. 导致分解者数量增如
C. 进入另一条食物链 D. 重新循环回到生产者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞膜的结构和功能的叙述,错误的是
A. 突触后膜上存在神经递质的特异性受体
B. 葡萄糖的跨膜运输与膜载体蛋白有关
C. 细胞膜上可以进行ATP的水解过程
D. 细胞间的信息交流都依赖于细胞膜受体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述不正确的是( )
A.图中能产生ATP的结构有1、2、5
B.1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用,穿过的磷脂双分子层的层数为4层
C.2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
D.3是遗传物质储存和复制的主要场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头,甲乙一端有螺纹,甲较长,乙较短;丙和丁无螺纹,丙较长,丁较短。若要在视野中看到较多的细胞,应该选择( )
A.甲/丙 B.甲/丁 C.乙/丙 D.乙/丁
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com