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    5．如图为植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况，对此正确的判断是（　　）

    ①该植物进行光合作用的时间区段是bg；
    ②植物在a和h时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用；
    ③影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度；
    ④ce段与fg段光合速率下降的原因相同；
    ⑤若c、f时刻的光合速率相等，则植物呼吸速率为c时刻大于f时刻；
    ⑥ce段光合速率的变化可能与有些气孔的关闭有关．
    A．①③B．②④C．①⑤D．②⑥

    分析 本题解答关键为准确分析图解．由于夜间只进行呼吸作用，因此二氧化碳释放速率可认为不变而光合作用吸收二氧化碳，因此当二氧化碳释放减少时说明出现光合作用．图中a点表示光合作用开始，h点表示光合作用消失点；b和g表示光合作用强度等于呼吸作用强度；c点可理解为光照过强、温度过高导致气孔关闭，二氧化碳吸收减少所致．

    解答 解：①当二氧化碳释放减少时说明出现光合作用，因此该植物进行光合作用的时间区段是ah，①错误；　
    ②植物在a点和h点，只能进行呼吸作用，②正确；　　
    ③影响bc段光合速率的外界因素除了光照强度，还有温度等，③错误；　　
    ④ce段光合速率下降的原因是：温度过高，光照过强，导致气孔关闭，CO2吸收量减少，fg段下降则是因为光照强度降低，④错误； 　 
    ⑤若c、f时刻的光合速率相等，由于总光合速率=净光合速率+呼吸速率，图中显示c点净光合速率大于f点，因此植物呼吸速率为f时刻大于c时刻，⑤错误；　
    ⑥ce段光合速率下降的原因是：温度过高，光照过强，导致气孔关闭，CO2吸收量减少，⑥正确．
    所以，②⑥正确．
    故选：D．

    点评 本题属于中档题，属于考纲中理解层次的考查，在解答过程中需准确分析图解，从图解中获取解题的有效信息．在分析曲线图时需注意光合作用的起始点、光补偿点、中午光合作用减弱的原因等的分析，并且能熟练运用总光合速率=净光合速率+呼吸速率．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是（　　）
    ①个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的；
    ②正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖；　
    ③由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的；　
    ④原癌基因和抑癌基因的突变是细胞癌变的内因；  
    ⑤衰老的细胞细胞核体积变小，细胞膜通透性变大，色素积累；
    ⑥细胞凋亡过程中有新蛋白质生成，体现了基因的选择性表达．
    A．①③⑤B．②③④C．①③⑥D．①③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    20．下列关于人类遗传病的叙述正确的是（　　）
    A．人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病
    B．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病
    C．猫叫综合征患者体细胞中染色体数目为47条
    D．单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．光质（不同波长的光）会影响叶绿素a、叶绿素b对于光的吸收，从而影响光合作用的光反应阶段．某生物小组为检测光质对金鱼藻光合作用强度的影响，利用提供不同光源的40W的灯泡数个，试管数支、金鱼藻、NaHCO3溶液等实验材料，1小时后测定记录数据如下：（注：O2相对变化量，+表示增加，-表示减少）
    组别123456789
    光质自然光　红光　蓝光　橙光　紫光　黄光　靛光绿光　　无光
    O2相对变化量+18+15+13+11+12+3+8　-1-4
    （1）叶绿体中色素的功能是吸收、传递、转换光能．实验中加入NaHCO3溶液的作用是提供二氧化碳，无关变量有温度、NaHCO3溶液浓度（或二氧化碳浓度）（写2个）．
    （2）在绿光条件下，金鱼藻叶肉细胞产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质，消耗[H]的场所是叶绿体基质、线粒体内膜．
    （3）在红光条件下，该植物经过2小时光合作用，产生氧气总量相对值是38．
    （4）下图为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱（暗带部分表示被吸收的光线），已知在漫射光环境中，光线以较短波长的光占优势，与阳生植物相比，推测阴生植物叶绿体中（叶绿素）b（色素）含量较高．

    （5）研究小组在研究过程中发现了叶绿素b完全缺失的突变体幼苗，用纸层析法分离色素，应有3条色素带，从上往下，缺失的色素带应位于滤纸条的最下端（第四条）．若想获得更多的突变体，可利用植物细胞的全能性，通过（植物）组织培养技术大量培植．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    4．一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有2种；4个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    10．如图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A．b过程的实质是细胞结构的改变
    B．⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量不相同
    C．②③④的形成过程中发生了基因分离和自由组合
    D．进入c过程的细胞，酶活性降低，代谢减慢继而出现凋亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关蛋白质多样性的叙述中，不正确的是（　　）
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    C．多肽链的空间结构千差万别D．多肽链的盘曲、折叠方式相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某校一个生物兴趣小组要进行研究性学习，对生物学史上的经典实验进行验证，也是研究学习内容之一．这个小组借助某大学的实验设备，对有关DNA复制的方式进行探索，有人认为DNA是全保留复制，也有人认为是半保留复制．为了证明这假设，这个小组设计了下列实验程序，请完成实验并对结果进行预测．
    （1）实验步骤：
    第一步：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA分子；在氮源为15N的培养基生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N-DNA．用某种离心方法分离得到的结果如图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上．
    第二步：将亲代大肠杆菌（含15N）转移到含14N的培养基上繁殖一代（Ⅰ），请分析：
    如果其DNA分布的位置是一半在轻带．一半在重带，则DNA的复制方式为全保留复制；如果DNA分布的位置是全部位于中带位置，则是半保留复制．
    第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将子一代大肠杆菌转移到含14N的培养基上再繁殖一代（Ⅱ），请分析：如果其DNA分布的位置是一半在轻带．一半在中带，则是半保留复制；如果其DNA分布的位置是$\frac{3}{4}$在轻带、$\frac{1}{4}$在重带，则是全保留复制．
    （2）有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占$\frac{1}{2}$，则一定为半保留复制．你认为这位同学的说法是否正确？不正确．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    15．细胞膜主要由蛋白质和脂质组成．此外，还有少量的糖类，其中脂质约占细胞膜总量的50%，蛋白质约占40%，糖类占2%～10%．在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富．蛋白质在细胞行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多．

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