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    16．下列有关基因型和表现型的叙述，错误的是（　　）
    A．基因型是性状表现的内在因素
    B．表现型相同的个体，基因型可能有所不同
    C．基因型相同的个体，表现型一定相同
    D．表现型是具有特定基因型的个体所表现出的性状

    分析 表现型与基因型
    ①表现型：指生物个体实际表现出来的性状． 如豌豆的高茎和矮茎．
    ②基因型：与表现型有关的基因组成． 如高茎豌豆的基因型是DD或Dd，矮茎豌豆的基因型是dd．
    （关系：基因型+环境→表现型）

    解答 解：A、基因型是性状表现的内在因素，A正确；
    B、表现型相同的个体，基因型可能有所不同，如DD和Dd，B正确；
    C、基因型相同的个体，表现型不一定相同，C错误；
    D、表现型是具有特定基因型的个体所表现出的性状，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查了基因型和表现型之间的关系，考生要明确基因型相同表现型不一定相同，表现型相同基因型不一定相同；识记表现型是基因型和环境条件共同作用的结果．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关生物进化的叙述中，不正确的是（　　）
    A．有性生殖的出现，实现的基因重组，加速了生物多样性的形成
    B．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向
    C．捕食者与被捕食者的“军备竞赛”体现了生物与生物之间的共同进化
    D．新物种的形成通常要经过基因突变、自然选择及隔离三个基本环节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．图 1 表示某生物的 b 基因正常转录过程中的局部分子状态图，图 2 表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系，该生物的黑色素产生需要如图 3 所示的 3 类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性，下列说法正确的是（　　）
    A．由图 2 所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素
    B．若 b1 链的（A+T+C）和 b2 链的（A+T+G）的比值是 0.3，则 b2 为 RNA 链
    C．若图 2 中的 2 个 b 基因都突 变为 B，则该生物体可以合成出物质乙
    D．图 2 所示的生物体中可能存在含有 4 个 b 基因的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．埃博拉出血热（EBHF）是由EBV（一种丝状单链RNA病毒）引起的，EBV与宿主细胞结合后，将其核酸-蛋白复合体释放至细胞质，通过如图途径进行增殖．如果直接将EBV的RNA注入人体细胞，则不会引起EBHF．下列推断正确的是（　　）
    A．②过程的场所是EBV的核糖体
    B．②过程合成两种物质时所需的氨基酸和tRNA的种类、数量相同
    C．EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP
    D．①过程所需嘌呤比例与③过程所需嘧啶比例相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．使用农药后，某种农业害虫种群抗药性增强，而越冬后存活的大多是对农药敏感的个体．对此现象合理的解释是（　　）
    A．抗药性的个体不耐低温
    B．害虫的基因频率不会因自然选择而变化
    C．农药的选择作用与低温的选择作用相同
    D．敏感性的个体在冬季能大量繁殖

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    科目：高中生物 来源：2016届海南文昌中学高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学研究表明，糖皮质激素可以作为免疫抑制剂，但是临床上不可用于治疗（ ）

    A．风湿性心脏病

    B．过敏性鼻炎

    C．艾滋病

    D．移植器官的排斥反应

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    科目：高中生物 来源：2016届海南文昌中学高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与病原体有关的叙述，正确的是（ ）

    A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌

    B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同

    C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关

    D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省长沙市高三月考（八）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    培养基是供微生物、植物组织和动物组织生长和维持用的人工配制的养料。回答下列相关问题：

    （1）培养基一般都含有碳源、氮源、 这几种成分。

    （2）培养基灭菌应采用 方法进行。

    （3）筛选纤维素分解菌时，可以采用 方法。临时保藏菌种时，可将菌种接种到试管的，在合适的温度下培养。

    （4）筛选分解尿素的细菌时，在相同条件下同时用完全培养基和选择培养基进行培养，若选择培养基上的菌落数明显小于完全培养基，则说明 。

    （5）植物组织培养时，在配置好的MS培养基中，常常需要添加 。

    （6）诱导形成花粉植株过程中，可将花粉在诱导培养基上培养，先形成 ，再将其诱导分化成植株。诱导能否成功及诱导成功率的高低，受多种因素影响，其中材料的选择与 是主要的影响因素。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具有1：1比例的是（　　）
    ①F1产生配子的分离比　
    ②F2性状分离比
    ③F1测交后代性状分离比　
    ④亲本杂交后代性状分离比．
    A．①②B．③④C．②③D．①③

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