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【题目】下列形成蛋白质分子结构的层次,从小到大的顺序是( )

①氨基酸

②C.H、O、N等元素

③氨基酸脱水缩合

④一条或几条肽链接在一起

⑤多肽

⑥蛋白质

A. ②①③④⑥⑤ B. ①②③④⑤⑥

C. ②①⑥③④⑤ D. ②①③⑤④⑥

【答案】D

【解析】试题分析:组成氨基酸的元素有CHON等,氨基酸脱水缩合形成多肽链,一条或几条多肽链在一起形成有复杂空间结构的蛋白质,故D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是DNA片段的结构图,请据图回答:

(1)填出图中部分结构的名称:[2]________、[3]________、[5]________

(2)从图中可以看出DNA分子中的两条链是由________________交替连接构成的。

(3)连接碱基对的[7]是________,碱基配对的方式如下:即________________配对;________________配对。

(4)从图甲可以看出组成DNA分子的两条链的方向是________的,从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成________结构。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体内局部组织细胞与内环境进行物质交换的示意图,①⑥处的箭头表示血液流动方向.下列相关叙述不正确的是(  )

A.图中③④⑤共同构成细胞生活的内环境
B.肾炎导致⑤处的渗透压升高引发组织水肿
C.氧气在体内的扩散途径是⑤→④→②
D.若图为胰岛组织,⑥处的氨基酸浓度比①处低

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若一个人的胸腺先天发育不良,可能造成的结果是( )

A. 体内没有B细胞而仅仅有T细胞

B. 几乎丧失一切免疫功能,各种传染病乘机而人

C. 只保留有非特异性免疫功能

D. 有免疫功能的球蛋白合成能力减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体某致病基因控制异常多肽链合成的过程示意图。有关叙述正确的是

A. ①过程需要DNA聚合酶的催化

B. 最终合成的两条异常多肽链结构不同

C. ①过程可发生在G1期,起点为起始密码

D. 致病基因是正常基因突变产生的等位基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是培育某植物新品种(或新物种)的几种途径.请据图回答有关问题:

(1)过程①、②采用的方法分别是 , 经过程①②③培育新品种所依据的遗传学原理是
(2)过程⑦培育新品种所依据的遗传学原理是 , 采用该途径不易得到目的品种的原因是
(3)经过程①④⑤培育新品种所依据的遗传学原理是 , 过程⑤往往需要用(试剂)处理幼苗以使染色体加倍.
(4)经过程⑧培育的基因型为AAAAbbbb的植株是新物种的原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬腿.如图为相关反射弧示意图.

(1)图示反射弧中,a是 . 当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为 . 当兴奋到达c处时,发生的信号转变是(用文字和箭头的形式表述).
(2)电击b点后会引发肌肉收缩,该过程(填“是”或“不是”)反射.
(3)伤害性刺激产生的信号传到会形成痛觉.此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是
(4)缩手反射的神经中枢位于脊髓.取指血进行化验,针刺破手指时并未将手指缩回,说明缩手反射要受大脑皮层中的控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据图示回答下列问题:

(1)图A所示全过程叫___________,图B生理过程与图A中相应序号是___________,图D生理过程与图A中相对应序号是___________

(2)看图回答(有关空格可用图B、C、D中所示符号填写),图中用___________表示脱氧核苷酸长链,图中用___________表示核糖核苷酸长链。图___________(填图序号)含有mRNA。实际上mRNA上决定氨基酸的密码子共有___________种。

(3)图C、图D共同完成的生理过程叫___________

(4)图D过程不可能发生在___________中。

A.神经元细胞 B.肝细胞 C.心肌细胞 D.人成熟的红细胞

能完成图A中③、④的生物是______________________

(5)图E是___________,它的主要功能是_________________________________________________

(6)假设图C中的基因完成表达后合成的蛋白质中共有氨基酸50个,则该基因中至少含有________个碱基对。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是生长素发现过程中的部分实验示意图.下列关于这些实验的说法不正确的(  )

A.实验四说明造成胚芽鞘弯曲的刺激是生长素
B.实验二证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以通过琼脂片传递给下部
C.实验三证明胚芽鞘尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀会造成鞘尖端的弯曲生长
D.实验一证明了感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端,而不是尖端以下

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