A、
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B、
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 基因Ⅰ |
| 基因Ⅱ |
| 亲本组合 | F1 | F2 | |
| 实验一 | 甲×乙 | 全为灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
| 实验二 | 乙×丙 | 全为黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
| A、图中有色物质1代表灰色物质,实验二F2代中黑鼠基因型有2种 | ||
B、实验一的F2代中白鼠共有3种基因型,灰鼠中纯合子占
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| C、两对基因位于2对染色体上,小鼠乙的基因型为aabb | ||
D、实验一的F2代中雌性黑鼠与雄性白鼠随机交配,则子代中出现灰鼠的比例为
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、酶活性的变化与酶所处的环境改变无关 |
| B、酶分子在催化反应完成后会被立即被降解成氨基酸 |
| C、酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失 |
| D、酶提供了反应过程所必需的活化能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图甲所示过程对应图乙的②过程 |
| B、③④过程所需的原料相同 |
| C、④过程不在细胞内进行 |
| D、⑤过程只需要DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、羚羊在奔跑过程中,血液中胰岛素含量升高 |
| B、羚羊在奔跑过程中,内环境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快 |
| C、题干中的案例说明物理信息能调节种间关系以维持生态系统的稳定性 |
| D、在食物链中,狮子最多获得羚羊同化总能量的20% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、纤维素、胰岛素、高尔基体 |
| B、ADP、转运RNA、mRNA |
| C、脂肪、核苷酸、中心体 |
| D、抗体、酶、内质网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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