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    科学工作者从温度为55～65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶．回答问题：
    （1）测定脂肪酶活性时，应选择
     
    作为该酶作用的物质，反应液中应加入缓冲溶液以维持
     
    稳定．
    （2）目前发现大多数酶的化学本质为蛋白质，少数为
     
    ．若该酶的化学本质为蛋白质，为验证此结论，可将该酶液与
     
    试剂混合，反应液呈
     
    色．
    （3）根据该细菌的生活环境，某同学简要写出了测定该酶催化作用最适温度的实验思路：在一定温度范围内（包括55～65℃）设置温度梯度，分别测量酶活性，若所测数据内出现峰值，则峰值所对应的温度范围即为该酶催化作用的最适温度范围．否则，扩大温度范围．继续实验，直到出现峰值．该实验思路中，自变量是
     
    ，因变量是
     
    ．
    考点：酶活力测定的一般原理和方法
    专题：
    分析：考查酶的相关知识及实验设计思路．
    1、酶是活细胞中产生的，具有生物催化作用的一类有机物（绝大多数是蛋白质，少数是RNA）．酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和．温度、pH影响酶的活性．在最适温度（pH）下，酶的活性最高；当温度（pH）低于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而增强；当温度（pH）高于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而减弱．
    2、实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则．要注意无关变量应该相同且适宜．
    解答： 解：（1）测定脂肪酶活性应选择脂肪作为该酶作用的物质，反应液中应加入缓冲溶液以维持其酸碱度稳定．
    （2）目前发现大多数酶的化学本质为蛋白质，少数为RNA；蛋白质能与双缩脲试剂反应液呈紫色．
    （3）测定该酶催化作用最适温度的实验思路：在一定温度范围（包括55～65°C）内设置温度梯度，分别测定酶活性．若所测得的数据出现峰值，则峰值所对应的温度即为该酶催化作用的最适温度．否则，扩大温度范围，继续实验，直到出现峰值．所以该实验中，自变量是温度，因变量是酶活性．
    故答案为：
    （1）脂肪   PH       
    （2）RNA     双缩脲     紫   
    （3）温度     酶活性
    点评：本题是关于实验与探究能力的考查，立足教材，以教材素材“探究温度对酶活性的影响实验”设置问题，考查考生的实验设计能力、实验问题的分析及理论知识的把握能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、图中b表示细胞膜上的载体
    B、图中乙细胞表示靶细胞
    C、图中a表示信号分子（如激素）
    D、图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，椰子树的结构层次正确的是（　　）
    A、细胞-组织-器官-个体
    B、细胞-器官-组织-系统
    C、细胞-组织-器官-系统
    D、细胞-组织-系统-个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将红种皮感病的小麦和白种皮感病的小麦杂交，后代中，红种皮抗病140株，白种皮抗病136株，红种皮感病414株，白种皮感病420株．下列选项正确的是（　　）
    A、红种皮对白种皮显性
    B、感病对抗病显性
    C、亲本都是杂合子
    D、后代中没有纯合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆是遗传学研究的理想材料，表l表示豌豆相关性状的基因所在的染色体，表2中的豌豆品系②～⑤除所给隐性性状外，其余相关基因型均为显性纯合，分析回答相关问题：
    表1：
    性状花色种皮颜色子叶颜色高度子叶味道
    所在染色体ⅠⅠⅡⅢ？
    表2：
    品系1234⑤⑥
    性状显性
    纯合    		白花
    aa    		绿种皮bb
    甜子叶cc    		黄子叶
    dd    		矮茎ee纯合
    隐性
    （1）要想通过观察花色进行基因分离定律的实验，可选的亲本组合是
     
    （填品系号）；若要进行自由组合定律的实验，选择品系①和⑤作亲本是否可行？
     
    ，为什么？
     
    ．
    （2）要探究控制子叶颜色与子叶味道的基因是否位于同一染色体上，某生物兴趣小组做了如下实骏，请分析并完成实验：
    第一年，以品系③为母本，品系④为父本杂交，收获的Fi种子的性状表现为
     
    ．
    A．黄种皮、绿色非甜子叶    B．黄种皮、黄色非甜子叶
    C．绿种皮、绿色甜子叶      D．绿种皮、绿色非甜子叶
    第二年，种植F1种子，
     
    ．
    实验结果及相应结论：
    ①
     
    ，则控制子叶颜色和味道的基因不位于同一染色体上．
    ②
     
    ，则控制子叶颜色和味道的基因位于同一染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （单选）分泌蛋白在进入内质网腔之前先形成信号识别颗粒-核糖体复合体，此时信号识别颗粒是占据核糖体哪一个位点导致肽链合成暂时停止（　　）
    A、肽酰-tRNAB、排出位
    C、P位D、E位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时即抑制其表达（生化机制如图所示）．据此回答；
    （1）开黄花的报春花植株的基因型可能是
     
    ，开白花的纯种植株的基因型是
     
    ．
    （2）通过本图解说明基因与控制的性状之间的关系是
     
    ．
    （3）为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开白花的纯种植株设计了如图实验：
    Ⅰ．选择基因型为
     
    的两个品种进行杂交，得到P1种子；
    Ⅱ．F1种子种下得F1植株，F1自交得F2种子；
    Ⅲ．F2种子种下得F2植株，F2自交，并选择开黄花植株的种子混合留种；
    Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止．
    （4）根据上述实验，回答相关问题：
    ①若F1植株能产生比例相等的四种配子，说明这两对基因遵循的遗传定律是
     
    ．
    ②F2植株中开黄花和白花之比为
     
    ，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一种无毒蛇的体表花纹颜色由两对基因（D和d、H和h）控制，这两对基因按自由组合规律遗传，与性别无关．花纹颜色和基因型的对应关系如表所示．
    基因组合D、H同时存在
    （D_H_型）    		D存在、H不存在（D_hh型）H存在、D不存在（ddH_型）D和H都不存在（ddhh型）
    花纹颜色野生型（黑色、橘红色同时存在）橘红色黑色白色
    现有下列三个杂交组合．请回答下列问题．
    甲：野生型×白色，F1的表现型有野生型、橘红色、黑色、白色；
    乙：橘红色×橘红色，F1的表现型有橘红色、白色；
    丙：黑色×橘红色，F1全部都是野生型．
    （1）甲组杂交方式在遗传学上称为
     
    ，属于假说-演绎法的
     
    阶段，甲组杂交组合中，亲本的基因型是
     
    ，F1的四种表现型比例是
     
    ．
    （2）若让甲组F1野生型无毒蛇雌雄相互交配，则后代的表现型及比例是
     
    ．
    （3）让乙组F1中橘红色无毒蛇与另一纯合黑色无毒蛇杂交，理论上杂交后代的表现型及比例是
     
    ．
    （4）让丙组F1中雌雄个体交配，后代中表现为橘红色的有120条，那么理论上表现为黑色的杂合体有
     
    条．
    （5）野生型与橘红色个体杂交，后代中白色个体所占比例最大的亲本基因型组合为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的叙述，合理的是（　　）
    A、先用热水溶解洗衣粉，再将水温调节到最适温度
    B、相同pH时加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉
    C、衣物质地和洗衣粉用量不会影响实验结果
    D、实验的观察指标可以是相同洗涤时间内污渍的残留程度

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