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【题目】如图表示某细胞亚显微结构模式图,根据图回答:

1)该细胞为______________细胞(动物/低等植物/高等植物),判断理由是________

2)图中具有双层膜的细胞结构有___________________(填序号)

3)如果此图为洋葱根尖分生区细胞,则应该没有[ ]_________[ ]______

4)分泌蛋白的合成、加工、运输依次经历的细胞器有___________

5)图示细胞构成的组织是否适合作为观察线粒体的材料?为什么?____

【答案】高等植物 有细胞壁、叶绿体、液泡,无中心体 41116(或4811 4叶绿体 14中央大液泡 核糖体→内质网→高尔基体 (或13125 不适合 原因是该细胞自身含有叶绿体,会对实验结果的观察产生干扰

【解析】

分析题图:图示是植物细胞亚显微结构模式图,结构115依次表示1细胞膜、2细胞壁、3细胞质基质、4叶绿体、5高尔基体、6核仁、7染色质、8核膜、9核液、10核孔、11线粒体、12内质网、13游离的核糖体、14液泡、15附着型核糖体、16细胞核。

1)据以上分析可知,该细胞有细胞壁、叶绿体、液泡,无中心体,为高等植物细胞。

2)图中具有双层膜的细胞结构有4叶绿体、11线粒体、16细胞核。

3)如果此图为洋葱根尖分生区细胞,则应该没有4叶绿体、14中央大液泡。

4)分泌蛋白的合成、加工、运输依次经历的细胞器有核糖体→内质网→高尔基体。

5)图示细胞自身含有叶绿体,会对实验结果的观察产生干扰,故不适合作为观察线粒体的材料。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株,但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况,需进一步研究。

(1)若花色由一对等位基因D、d控制,且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子,则红花植株自交后代的表现型及比例为____

(2)若花色由D、d,E、e两对等位基因控制。现有一基因型为DdEe的植株,其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图。

DNA所在染色体上的基因不能全部表达,原因是____

②该植株花色为____,其体细胞内的DNA1DNA2所在的染色体之间的关系是____

③该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象)后代中纯合子的表现型为____,该植株自交时后代中红花植株占____。通过上述结果可知,控制花色的基因遗传________(是/不是)遵循基因的自由组合定律。

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【题目】植物气孔是由两个保卫细胞组成的,其张开度有多种调节机制,其中的一个调节机制如图:

根据以上内容,判断下列说法错误的是( )

A. 当 SO2 浓度过高时,可能会抑制光合作用

B. ABA 在一定程度上可帮助植物免受 SO2 的破坏

C. 当 SO2 浓度过高时,植物体内 C3 的含量上升

D. CO2 进出保卫细胞的方式为自由扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中,细胞内每条染色体 DNA 含量变化(甲曲线) 和细胞中染色体数目变化(乙曲线),下面说法正确的是( )

A. BC 对应的时间段,细胞中含有四分体

B. CE 对应的时间段,细胞中含有四对同源染色体

C. D 点之后,单个细胞中可能不含有 X 染色体

D. EF 所示的变化是由于同源染色体相互分离的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为生物体内的某物质及其组成图解,请据图回答下列问题。

1)图中XY所指的元素是:____________________BD所对应的物质名称为___________________________

2A的结构通式是_________C是由A经过__________反应形成的,C_________试剂发生作用,产生_____反应,因此,可以根据与某些化学试剂所产生的颜色反应,检测生物组织中C的存在。C在生物体内多种多样,从A的角度分析其原因是___________(至少答出两点)。

3)观察IJ在细胞中的分布实验中盐酸的作用为____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为某生物细胞有丝分裂相关图像,按要求回答:

1)据图分析,图Ⅰ表示的是________细胞处于有丝分裂的_______期,对前两空的判断依据是该细胞______________

2)图Ⅱ细胞中有____条染色单体。

3)图Ⅰ→图Ⅱ的过程中,染色体发生的主要行为变化是____

4)图Ⅲ表示细胞周期,一个完整的细胞周期可表示为____

A.甲→乙 B.乙→甲 C.甲→乙→甲 D.乙→甲→乙

5)图Ⅲ中a 时期主要变化是____

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【题目】下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )
A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔根据亲本中不同个体的表现型来判断亲本是否纯合
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】兴奋在神经元之间的传递是( )

A. 双向传递 B. 单向传递 C. 终止传递 D. 反向传递

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【题目】若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激,则电流表偏转的顺序依次是()

A. ①→②→③→② B. ②→③→②→①

C. ③→②→①→② D. ①→③→②

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