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某男性色盲,他的一个次级精母细胞处于着丝点刚分开时,此时该细胞内可能存在(  )。

A.两个Y,两个色盲基因 B.两个X,两个色盲基因 
C.一个X,一个Y,一个色盲基因 D.一个Y,没有色盲基因 

B

解析试题分析:男性色盲为XbY,精原细胞染色体复制成为初级精母细胞XbXbYY,形成两个次级精母细胞:XbXb和YY,次级精母细胞处于着丝点刚分开时,该细胞内可能存在两个X和两个色盲基因,或者两个Y,B正确。
考点:本题考查减数分裂和伴性遗传相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图有关概念的分析,正确的是(  )

A.①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量 
B.只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 
C.大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 
D.腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ-1基因型为AaBB,且Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配的子代不会患病。根据以下系谱图,正确的推断是

A.Ⅰ-3的基因型一定为AABb
B.Ⅱ-2的基因型一定为aaBB
C.Ⅲ-1的基因型可能为 AaBb或AABb
D.Ⅲ-2与基因型为AaBb的女性婚配,子代患病的概率为3/16

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是人类有关遗传病的四个系谱图,与甲、乙、丙、丁四个系谱图相关的说法正确的是(  )

A.乙系谱中患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者
B.丁系谱中的夫妻再生一个正常男孩的几率是1/8
C.甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿症遗传病的系谱图
D.甲、乙、丙、丁都不可能是红绿色盲症的系谱图

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

利用月季花的枝条扦插所产生的后代与利用月季花的种子播种所产生的后代相比,关于其变异来源的叙述正确的是(  )。

A.前者不会发生变异,后者有很大的变异性
B.前者一定不会发生基因重组,后者可能发生基因重组
C.前者一定不会发生染色体变异,后者可能发生染色体变异
D.前者一定不会因环境影响发生变异,后者可能因环境影响发生变异

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家们经过多年努力,创立了一种新兴生物技术—基因工程,实施该工程的最终目的是(  )

A.定向提取生物体的DNA分子
B.定向地对DNA分子进行“剪切”
C.在生物体外对DNA分子进行改造
D.定向地改造生物的遗传性状

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生殖隔离的表现形式包括(  )
①动物因为求偶方式和繁殖期不同造成不能交配
②植物因开花季节和形态不同而不能交配
③动物胚胎发育早期死亡                   
④产生的杂种后代没有生育能力

A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于加酶洗衣粉的叙述,正确的是

A.高温易使酶失活,因此冷水洗涤去污效果应该比温水好
B.洗衣粉中表面活性剂对碱性蛋白酶活性有一定的促进作用
C.在 pH 低于7. 0 的自来水中,碱性蛋白酶依然能起作用
D.洗衣粉中酶主要是通过快速分解溶在水里的污渍发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是

A.减数分裂时染色单体l或2上的基因b突变为B
B.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换
C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合
D.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

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