| A、葡萄糖经协助扩散进入线粒体 |
| B、Mg2+和水分子经被动运输进入叶绿体 |
| C、叶绿体类囊体薄膜上产生的[H]向叶绿体基质转移 |
| D、线粒体内膜上产生的CO2经自由扩散进入细胞质基质 |
| 名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
| 自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
| 协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
| 主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、酶的合成与ATP的水解反应相联系 |
| B、酶和ATP都是由活细胞产生的蛋白质或核酸 |
| C、酶和ATP都是在活细胞内产生,都只在细胞内起作用 |
| D、酶和ATP都在多次发挥作用后失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、害虫接触农药后,产生了一定的免疫力 |
| B、在农药的作用下产生了定向的变异 |
| C、随时间延长,农药逐渐分解,药效降低 |
| D、农药对害虫进行了定向的选择 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6的转变,在线粒体中会发生C6H12O6→C3→CO2的转变 |
| B、光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中 |
| C、两者中发生的生理过程都有水的参与,也都有水的生成 |
| D、ATP和NADPH在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、孟德尔提出生物性状由基因决定 |
| B、萨顿提出了基因就在染色体上的假说 |
| C、格里菲斯的转化实验证明RNA是遗传物质 |
| D、摩尔根用实验证明了基因位于染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、DNA分子的特异性主要取决于碱基对的特定排列顺序 |
| B、纤维素酶能除去细胞壁,果胶酶可分解细胞膜 |
| C、一种tRNA只能识别一种密码子,但能携带多种氨基酸 |
| D、肽链的盘曲和折叠被解开,蛋白质的特定功能不会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
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