| A、叶绿素f主要分布在蓝藻叶绿体的类囊体薄膜上 |
| B、叶绿素f能够吸收红光和红外光,扩大了可利用的太阳能的范围 |
| C、叶绿素f具有与叶绿素a和叶绿素b完全相同的生理功能 |
| D、用纸层析法分离蓝藻细胞中的色素将获得5条色素带 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、医学家们正尝试利用①治疗某些顽疾,是因为①具有再生各种组织、器官的潜能 |
| B、与①相比,②的表面积/体积比值下降,与外界环境进行物质交换的能力也减弱 |
| C、③④分别形成⑤⑥的过程中,它们的细胞核遗传物质相同,表达的基因也相同 |
| D、⑤⑥是高度分化后的细胞,它们的细胞核体积增大,染色质固缩时,细胞进入衰老 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异 |
| B、染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力 |
| C、染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响 |
| D、通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、肝细胞中含有胰岛素基因和血红蛋白基因 |
| B、液体①中含有胰岛素和血红蛋白 |
| C、胰岛素能促进肝细胞中非糖物质转化为葡萄糖 |
| D、图中①②③④构成了人体的内环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量 |
| B、神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式 |
| C、突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置 |
| D、突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生长素由②向①移动 |
| B、生长素由④向③移动 |
| C、生长素由①向③移动 |
| D、③处生长比④快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①②⑤ | B、②③⑦ |
| C、③⑤⑧ | D、④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察 |
| B、用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 |
| C、用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 |
| D、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察 |
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