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    植物在冬季来临之前，随着气温逐渐下降，体内会发生一系列适应低温的生理变化，抗寒力得到加强，请看如图回答问题：
    （1）由图示来看，植物含水量呈下降趋势，下降的原因是
     
    ．
    （2）冬季来临的过程中，呼吸速率下降的主要原因是
     
    ．
    （3）呼吸减弱，利于抗寒的原因是
     
    消耗减少，利于
     
    积累而使
     
    浓度增加．
    （4）在九月至十二月上旬，自由水和结合水的比值不断
     
    ，新陈代谢不断
     
    ．
    考点：细胞呼吸的过程和意义,水在细胞中的存在形式和作用
    专题：
    分析：本题是水在细胞中的存在形式和作用的考查．水在细胞中以自由水与结合水的形式存在，自由水与结合水可以相互转化，自由水与结合水 的比值大小与细胞的代谢和植物的抗逆性有关，自由水与结合水的比值越大，细胞代谢速率越快，抗逆性越弱，反之亦然．
    解答： 解：（1）由图示来看，温度下降，蒸腾作用下降，植物吸水较少，因此植物含水量呈下降趋势．
    （2）冬季来临的过程中，温度降低，酶的活性下降，呼吸速率下降．
    （3）呼吸减弱，有机物消耗减少，利于可溶性糖积累而使细胞液浓度增加，因此有利于抗寒．
    （4）由图示看出，在九月至十二月上旬，自由水和结合水的比值不断降低，新陈代谢不断减弱．
    故答案为：
    （1）温度下降，蒸腾作用下降，植物吸水较少
    （2）温度降低，酶的活性下降
    （3）有机物      可溶性糖      细胞液
    （4）降低        减弱
    点评：本题的知识点是细胞内水的存在形式，结合水与自由水比值与抗逆性的关系，植物体内水分含量随温度变化而变化的关系，分析题图获取信息是解题的突破口，对细胞内水稻存在形式和作用的理解与灵活应用是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖尿病是由血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病，可分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病．其中Ⅰ型糖尿病多发生于青少年，因胰岛素分泌缺乏，需依赖外源性胰岛素补充以维持正常生命活动．Ⅱ型糖尿病多见于中、老年人，表现为胰岛素抵抗．右图为血糖调节示意图，图中的①②代表生理过程，a、b代表相应的激素．请据图回答下列问题．
    （1）图中的a、b分别由胰腺细胞分泌中的
     
    和
     
    ．
    （2）a和b在血糖平衡的调节中为
     
    关系．
    （3）
     
    可通过注射胰岛素进行治疗，是因为胰岛素可以促进①过程以及其他组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使
     
    降低．
    （4）
     
    患者的胰岛素抵抗，表现为胰岛素的分泌量并不低，甚至还偏高，但组织细胞对胰岛素不够敏感，其可能的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    30个腺苷和46个磷酸，在一定条件下最多可能合成多少个ATP分子（　　）
    A、60B、30C、23D、15

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致（　　）
    A、体温调节能力下降
    B、调节血糖的能力下降
    C、影响抗利尿激素的合成
    D、影响渴觉的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

    （1）该图是1972年桑格和尼克森提出的
     
    模型．
    （2）能代表水分子进入红细胞过程是图中
     
    ．
    （3）能代表细胞排出多余Na+过程是图中
     
    ，此过程所需要的能量来自
     
    （细胞器名称）
    （4）人的白细胞能吞噬病菌，说明细胞膜有
     
    性．
    （5）要想制备较纯的细胞膜最好选用
     
    ，原因是
     
    ．
    A、蛙的成熟红细胞     B、猪的成熟的红细胞      C、人的造血干细胞
    （6）如何处理（5）中所选的细胞，能使其发生溶血破裂现象？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质不属于脂质的是（　　）
    A、胰岛素B、雄性激素
    C、胆固醇D、维生素D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    切除老鼠体内的甲状腺，10天后将其与没有切除甲状腺的老鼠相比，其物质代谢能力大大下降；若切除5天后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂的甲状腺激素，过5天后再观察，发现其物质代谢能力没有下降，由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力．为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较．你认为下列最适宜作为对照组的是（　　）
    A、既不切除老鼠体内的甲状腺，又未注射甲状腺激素
    B、增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5天后再移植甲状腺
    C、切除老鼠体内的甲状腺5天后，只注射用于该实验的溶剂
    D、将溶解于另一种溶剂（与上述溶液不同）的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的老鼠体内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，图Ⅰ为植物组织培养流程图，图Ⅱ为植物组织培养过程的部分示意图，请据图回答：

    （1）植物组织培养依据的原理是
     
    ．
    （2）图Ⅰ中外植体是指从植物
     
    中分离出来的．
    （3）图Ⅰ中的②和图ⅡA中培养基上的培养物都是由无特定形态与功能的细胞组成的，称为
     
    ．
    （4）图Ⅱ中D培养物已经形成幼体．请根据植物组织培养过程对图Ⅱ重新排序：
     
    ．
    （5）3在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件不是都需要的
     

    A．消毒灭菌       B．适宜的温度      C．充足的光照      D．适宜的养料和激．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞有丝分裂过程中，染色体的位置会不断发生变化，为了探究引起染色体动的原因，进行如下实验：
    a．实验假设：染色体的运动与纺锤丝有关．
    b．实验材料、用具：长出了根和叶的洋葱、相差显微镜（能观察活体细胞的生长、运动、增殖情况及细微结构）、切片机（能够将生物组织切成很多很薄的切片）、一定浓度的秋水仙素溶液（抑制纺锤丝的形成）、清水、吸水纸、染色剂（其浓度不影响细胞活性）、滴管、载玻片、盖玻片、镊子．（提示：秋水仙素的作用速度非常快，可以起到立竿见影的效果，因此作用的即时效果可以在相差显微镜下看到）
    （1）实验原理：
     

    （2）方法步骤：
    ①切取洋葱根尖2～3mm数根，平均分成两组，分别编号为A和B，用切片机将每根洋葱的根尖纵切成薄片，染色，制成临时装片．
    ②A组：在盖玻片的一侧滴上少量一定浓度的秋水仙素溶液，另一侧用吸水纸吸引，使标本浸润在
     
    中．
    B组：在盖玻片的一侧滴上
     
    ，另一侧用吸水纸吸引，使
     
    ．
    ③
     
    ，并记录结果．
    （3）预测实验结果及结论：
    预测结果相应结论
    ①A、B两组的染色体在分裂后期都向两极运动
     
    ②
     
     

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