回答有关种群的问题. (1)组成种群的个体.在其生活空间中的位置状态或布局如下图所示.三种分布方式是对种群特征的描述. (2)据图分析.种群密度与种群数量呈相关.种群最基本的数量特征是 ,决定种群大小和种群密度的直接因素 (3)培养液中酵母菌种群数量的变化实验中.对酵母菌计数的方法是 .具体操作是先将盖玻片放在上.用吸管吸取培养液.滴于边缘题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：高中生物 来源：2011届陕西省师大附中、西工大附中高三第五次适应性训练（理综）生物部分 题型：综合题

请回答下列有关种群的问题：
（1）要估算草原上野兔的种群密度，最常用的调查方法是
（2）调查蒲公英种群密度的过程是（多选）

A．在调查地段内，随机设置1m²的样方若干

B．在调查地段内，依据植物密集程度设置大小不等的样方若干

C．计数每个样方内蒲公英的个体数，取其最大值作为种群密度的估计值

D．计数每个样方内蒲公英的个体数，取其平均值作为种群密度的估计值

（3）调查小组对某地的5种植物进行了连续六年的密度调查，调查结果如下表所示（单位：株／m²）。

年份植物	2003	2004	2005	2006	2007	2008
A	10.0	11.2	9.9	9.1	6.1	11.1
B	6.3	5.4	4.6	4.0	2.1	2.7
C	0.2	0.6	1.8	5.4	10.1	13.5
D	7.3	6.8	4.1	1.9	0.2	0
E	3.1	2.7	3.2	2.6	1.1	2.1

如果A—E 5种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种最可能是；调查期间，该地区曾经遭受特大干旱，这最可能是发生在年。
（4）下面图1和图2是从不同角度对上表中植物C种群数量变化的分析，图中的b、e
点都表示该种群数量已经达到了。图1中a点和图2中的点对应，此时种群年龄组成最可能是。

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科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖南常德高三上期期末市协作考试生物卷（解析版） 题型：综合题

(10分) 实验是生命科学十分重要的发现和论证方法,实验方法的正确与否,直接影响到实验的结果和结论。请根据题意回答有关实验的问题。

（1）在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作（其中 “＋”表示该步骤正常操作，“－”表示该步骤未操作）。观察其中装片，发现细胞重叠、看不到染色体的是同学制作的装片。甲同学观察到染色体染色不理想的主要原因是。

学生	步骤
解离	漂洗	染色	压片	镜检
甲	+	-	+	+	+
乙	-	+	+	+	+
丙	+	+	+	+	+

（2）某同学在“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，选用紫色洋葱鳞片叶的原因是　　　　　。该同学在使用质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液和清水进行实验时，没有观察到质壁分离复原现象，其原因是。

（3）将人的口腔上皮细胞用染液染色后，可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈　　色。

（4）探究pH影响果胶酶活性的实验中，需要设置不同pH。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值，而只能调整好酶液的不同pH，再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是　。

（5）在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，从试管中吸取培养液前需将试管轻轻振荡几次，原因是，若发现血球计数板的小方格内酵母菌过多，难以计数，应当采取的措施是　。

（6）土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有　　　　和目测估计法两种。

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科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖南常德高三上期期末市协作考试生物卷（解析版） 题型：综合题

(10分) 实验是生命科学十分重要的发现和论证方法,实验方法的正确与否,直接影响到实验的结果和结论。请根据题意回答有关实验的问题。

（1）在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作（其中 “＋”表示该步骤正常操作，“－”表示该步骤未操作）。观察其中装片，发现细胞重叠、看不到染色体的是同学制作的装片。甲同学观察到染色体染色不理想的主要原因是。

学生	步骤
解离	漂洗	染色	压片	镜检
甲	+	-	+	+	+
乙	-	+	+	+	+
丙	+	+	+	+	+

（2）某同学在“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，选用紫色洋葱鳞片叶的原因是　　　　　。该同学在使用质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液和清水进行实验时，没有观察到质壁分离复原现象，其原因是。

（3）将人的口腔上皮细胞用染液染色后，可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈　　色。

（4）探究pH影响果胶酶活性的实验中，需要设置不同pH。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值，而只能调整好酶液的不同pH，再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是　。

（5）在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，从试管中吸取培养液前需将试管轻轻振荡几次，原因是，若发现血球计数板的小方格内酵母菌过多，难以计数，应当采取的措施是　。

（6）土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有　　　　和目测估计法两种。

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科目：高中生物 来源：2010-2011学年陕西省、西工大附中高三第五次适应性训练（理综）生物部分 题型：综合题

请回答下列有关种群的问题：

（1）要估算草原上野兔的种群密度，最常用的调查方法是

（2）调查蒲公英种群密度的过程是（多选）

A．在调查地段内，随机设置1m²的样方若干

B．在调查地段内，依据植物密集程度设置大小不等的样方若干

C．计数每个样方内蒲公英的个体数，取其最大值作为种群密度的估计值

D．计数每个样方内蒲公英的个体数，取其平均值作为种群密度的估计值

（3）调查小组对某地的5种植物进行了连续六年的密度调查，调查结果如下表所示（单位：株／m²）。

年份植物	2003	2004	2005	2006	2007	2008
A	10.0	11.2	9.9	9.1	6.1	11.1
B	6.3	5.4	4.6	4.0	2.1	2.7
C	0.2	0.6	1.8	5.4	10.1	13.5
D	7.3	6.8	4.1	1.9	0.2	0
E	3.1	2.7	3.2	2.6	1.1	2.1

如果A—E 5种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种最可能是；调查期间，该地区曾经遭受特大干旱，这最可能是发生在年。

（4）下面图1和图2是从不同角度对上表中植物C种群数量变化的分析，图中的b、e

点都表示该种群数量已经达到了。图1中a点和图2中的点对应，此时种群年龄组成最可能是。

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