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    某年我国某地由于柑橘大实蝇的危害，橘农遭受到了很大的损失，当地政府想尽一切办法帮助橘农尽量减少损失。
    （1）有人想提取橘皮精油获取利润，一般提取橘皮精油的方法是_______法，
    （2）橘皮精油的提取若采取水蒸气蒸馏法，会出现原料______和有效成分_______等问题。
    （3）从橘皮中提取的橘皮精油的特点是         ，具有诱人的橘香味。
    （4）某橘农发现自家有一株橘树具有抗虫性状，欲利用组织培养技术大量繁殖，在组织培养的选材非常关键，植物材料的选择直接关系到实验的成败。若用花药进行离体培养则应选择花粉发育至_______期的花药培养成功率最高。确定花粉发育时期最常用的方法有_______法，某些植物的花粉不易着色，需采用_______法。
    （5）影响植物组织培养的因素很多，其中最关键的激素有             。请解释橘树上的细胞不离体便不能长成完整植株的根本原因：       

    （15分）⑴压榨  ⑵焦糊  水解  ⑶无色透明  ⑷单核  醋酸洋红 焙花青—铬矾
    ⑸生长素  细胞分裂素  在柑橘个体发育过程中，不同细胞中遗传信息执行情况不同，细胞分化形成不同的组织和器官

    解析试题分析：⑴由于橘皮精油的有效成分在用水蒸气蒸馏时会发生部分水解，使用水中蒸馏法又会产生原料焦糊的问题，故一般采用压榨法。
    ⑵若采用水蒸气蒸馏法，会出现原料焦糊和有效成分水解等问题。
    ⑶橘皮精油无色透明，具有诱人的橘香味。
    ⑷一般来说，在单核期，细胞核由中央移向细胞一侧的时期，花药培养成功率最高。若选择单核期以前的花药质地细嫩，极易破碎，而单核期以后的花药花瓣有些松动，又给材料的消毒带来困难。确定花粉发育最常用的方法是醋酸洋红法，若某些植物的花粉不易着色，需采用焙花青—铬矾法，这类方法能将花粉细胞核染成蓝黑色。
    ⑸植物组织培养时最关键的激素是生长素和细胞分裂素；在进行植物组织培养时需保证细胞处于离体状态，原因是在柑橘个体发育过程中，不同细胞中遗传信息执行情况不同，细胞分化形成不同的组织和器官。
    考点：本题考查植物有效成分的提取及植物组织培养技术，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）如图所示为HIV病毒浓度与T细胞数量的关系，据图回答：

    （1）oa段HIV的数量变化可以看做是个J型增长曲线，原因是        。
    （2）ab段快速下降，表明了人体免疫系统          。
    （3）bc段可以看做     型的增长曲线，呈现此增长的主要原因是     。
    （4）患上艾滋病。会造成人体免疫系统     能力下降，甚至丧失。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。
    Ⅰ、利用紫苏进行了实验，图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化，据图分析：

    （1）图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中           阶段增强，此时产生的______为CO2的还原提供条件,所产生的O2在细胞中的               被利用。
    （2）紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是              。（用图中字母回答）
    （3）该紫苏植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？       （填“是”或“否”）。
    Ⅱ、图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭 的容器中， 在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题：在图乙中的丙处添加CO2时，分析短时间内C5的变化为           ，若在图乙中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为                微摩尔。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损。番茄果实成熟中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜。利用基因工程的方法减少PG基因的表达，可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入到番茄细胞中，得到转基因番茄。请根据下图回答：
     
    （1）提取目的基因
    ①若已获取PG的mRNA，可通过                获取PG基因。
    ②在该基因上游加结构A可确保基因的反向转录，结构A上应具有           结合位点。得到的目的基因两侧需人工合成BamHI黏性末端。已知BamHI的识别序列如图甲所示，请在下图乙相应位置上，画出目的基因两侧的黏性末端。

    ③重组质粒转化到大肠杆菌中的目的是                               。
    （2）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有          的培养基进行筛选，与此同时，为能更好地达到培养目的，还需在培养基中加入                      。培养24～48h后取样，在质量分数为25%的蔗糖溶液中，观察细胞             现象来鉴别细胞壁是否再生。
    （3）由于导入的目的基因能转录反义RNA，且能与                        互补结合，抑制PG基因的正常表达。若转基因番茄的保质期比非转基因番茄       ，则可确定转基因番茄成功。
    （4）获得的转基因番茄产生的种子不一定保留目的基因，科研人员常采用         方法使子代保持转基因的优良性状。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （14分）科学家对鼠杂交瘤抗体进行改造，生产出效果更好的鼠—人嵌合抗体，用于癌症治疗。下图表示形成鼠—人嵌合抗体的过程。请据图回答：

    (1)生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞，主要原因是________________________。
    (2)将______注入小鼠体内，从小鼠脾脏中获得淋巴细胞，其中至少1个淋巴细胞能产生该抗原的抗体。
    (3)在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有________、________的特性。
    (4)单克隆抗体制备过程运用了________和________的动物细胞工程技术手段。
    (5)动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，与植物细胞培养基有所不同的是，还含有________。
    (6)在动物细胞融合过程中，需要将所选取的组织细胞离散开，以利于细胞融合，可用________处理离体组织细胞使之分散开。
    (7)鼠源杂交瘤抗体与普通血清抗体相比较，具有________的特点。
    (8)改造鼠源杂交瘤抗体，生产鼠—人嵌合抗体，属于________(生物工程)的范畴。图示过程是根据预期的________，设计________，最终必须对________进行操作。
    (9)经过改造的鼠—人嵌合抗体，与鼠源杂交瘤抗体相比较，突出的优点是_______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图是人体内苯丙氨酸代谢途径示意图。

    （1）其中各种酶都是由相应的基因通过__________合成的，这说明基因对性状的控制方式为：______________________。若决定酶①的基因发生突变，对上述其他性状都有不同程度的影响，这说明：_____________________________
    （2）上右图是一个尿黑酸症家族系谱图，请分析回答相关问题：
    ①该缺陷基因是_________性基因，在___________染色体上。
    ②如果Ⅲ8同时还患有白化病（两病独立遗传），那么Ⅱ3和Ⅱ4再生一个同时患两种病的孩子的几率是____________。
    ③尿黑酸症在人群中的发病率为1/10000，则Ⅲ9（为外家族成员）是杂合子的概率为          。Ⅲ8与Ⅲ9再生一患该病的小孩的概率是（仅考虑尿黑酸症）__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）鸡的性别决定方式是ZW型（ZZ为雄性，ZW为雌性）。研究人员用一定浓度 的芳香化酶抑制剂处理了200个性染色体为ZW的鸡蛋，发现有76个鸡蛋孵化并发育 成具有完整雄性生殖器官的雄鸡（发生性反转）。请回答：
    (1)这76只雄鸡的性染色体组成仍是ZW，说明生物的性状是______的结果。
    (2)由上述实验可知，雌鸡的原始性腺可发育成______;芳香化酶抑制剂可促进雌鸡的原始性腺发育成______;
    (3)鸡的芦花（羽毛黑白相间）与非芦花是一对相对性状，芦花由位于Z染色体上的B基因决定。不考虑性反转的情况下，请在方框中用遗传图解表示非芦花雄鸡与芦花雌鸡交配产生后代的情况。
    (4)研究发现性染色体为WW的胚胎不能存活，据此推测，鸡的两种性染色体中，与胚胎能否存活密切相关的遗传信息主要存在于______染色体上；遗传学家发现少数雌鸡卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合也可以发育成二倍体后代，理论上雌鸡通过这种方式产生的后代中，性染色体组成为ZW的几率是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    研究表明，在果蝇中，性别不仅由性染色体决定，还与X染色体的条数有关，有两条X染色体时才能产生足够的雌性化信号，从而使胚胎朝雌性方向发展。
    (1)白眼雌果蝇(XbXb)和红眼雄果蝇(XBY)交配后代的基因型为             ，表现型分别为                  。
    (2)大量的观察发现，白眼雌果蝇(XbXb)和红眼雄果蝇(XBY)杂交所产生的F1中，2000～3000只雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇，同样在2000～3000只雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇。
    ①对这种现象的合理解释是雌果蝇卵原细胞减数分裂过程中，在2000～3000个细胞中，有一次发生了差错，因而产生了         或            的两种异常卵细胞。
    ②为验证上述解释，有人提出如下实验思路。请根据实验思路预期实验结果。
    实验思路：
    取例外果蝇的体细胞制作有丝分裂装片，在光学显微镜下找出处于中期的细胞，观察性染色体的数目和类型。
    预期实验结果：
    在白眼雌果蝇的装片中可观察到性染色体组成为：           ；
    在红眼雄果蝇的装片中可观察到性染色体组成为：            。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （9分）香蕉果实成熟过程中由于储存的物质变为可溶性糖从而使果实甜度增加。某兴趣小组对此生理变化进行了初步探究：取未成熟香蕉果实若干放在适宜条件下让其自然成熟，每天定时取10g果肉研磨配制成100ml待测样液平分为A、B两份，分别用斐林试剂和碘液检测，记录颜色深浅的变化。
    （1）样液A用斐林试剂检测的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿；样液B用碘液检测的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （2）斐林试剂使用时需甲乙液等量混合均匀后再注入，并____________观察到颜色呈_________。
    （3）如果探究过程中每天的实验现象不明显，可施加一定浓度的＿＿＿＿促进果实成熟；也可适当提高＿＿＿＿促进果实成熟，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （4）根据预期结果在坐标图中画出两种颜色的变化,并注明颜色。

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