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    近年我国一些地区遭遇了百年不遇的特大旱灾，对当地的生物多样性造成严重危害．当前对其成因有多种分析，观点之一是经济物种桉树的大量种植造成地下水过度丢失所致．
    （1）调查桉树种群数量可采用
     
    法，调查取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应注意
     
    ．
    （2）在大面积桉树林中，其他植物几乎不能生长，桉树与其周围植物的种间关系是
     
    ．
    （3）特大旱灾后土地上重新长出灌木丛，这属于
     
    演替．
    （4）海南某林场利用桉树幼苗和菠萝两种植物的根系深浅搭配和植株高矮结合，取得了桉树、菠萝两旺，提高了经济效益．请列举桉树-菠萝立体农业的优势．
    ①提高植物利用阳光的能力；②
     
    ．
    考点：估算种群密度的方法,群落的结构特征,群落的演替,种间关系
    专题：
    分析：对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．
    群落演替包括初生演替和次生演替．初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替．次生演替原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．
    解答： 解：（1）调查桉树种群数量可采用样方法，调查取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应注意随机取样，以减少人为误差．
    （2）由于桉树能与其他植株争夺资源、空间，所以桉树与其周围植物的种间关系是竞争．
    （3）特大旱灾后，原来有的土壤基本保留，所以土地上重新长出灌木丛，属于次生演替．
    （4）桉树-菠萝立体农业的优势有提高植物利用阳光的能力，合理利用不同层次土壤的水分和无机盐．
    故答案为：
    （1）样方     随机取样
    （2）竞争
    （3）次生
    （4）②合理利用不同层次土壤的水分和无机盐
    点评：本题考查种群和群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    以动物受精卵为实验材料进行以下实验，请分析相关问题并予以回答：
    实验处理 实验结果
    受精卵 1（去质留核） A：
    2（去核留质） B：
    3  （质核重组） C：
    （1）预测三种情况下细胞的代谢情况（用“能生活”或“不能生活”回答）：
    A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ．
    （2）哪一个实验能说明细胞质对细胞核的重要性？试举例说明原因．
     
    ．
    （3）请描述细胞核重要作用：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某一生物细胞有丝分裂过程中的相关图示，据图回答：
    （1）图甲表示有丝分裂过程中
     
    数目变化规律曲线，图中ab段表示有丝分裂
     
    期，主要完成
     
    ；观察染色体形态数目最佳时期是
     
    段（以甲图中字母表示）．
    （2）图乙表示有丝分裂
     
    期，对应于图甲中的
     
    段，根据图乙可知图甲中N值是
     
    ．
    （3）用胰蛋白酶处理染色体后，剩余的细丝状结构是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    狗的皮毛颜色有黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、红色（A_bb）和黄色（aabb），两对基因独立遗传．回答下列问题：

    （1）如图1为黑色狗（AaBb）的细胞
     
    期示意图，图中1位点为A，2位点为a，出现这一现象的可能原因是
     
    ；由该细胞可推断，该狗正常分裂的细胞中常染色体数最多为
     
    条．
    （2）若基因型为AaBb的雌狗，产生了一个AaB的卵细胞，最可能的原因是
     
    ．
    （3）一只褐色狗与一只红色狗交配产下一只黄色雄性小狗，则它们再生下一只黑色雌性小狗的概率是
     
    ．
    （4）狗体内合成色素的过程如图2所示，该过程表明：基因可以通过控制
     
    来控制代谢，从而控制性状．
    （5）有一只雄狗表现出与双亲及群体中其他个体都不同的新性状，让这只雄狗与正常雌狗杂交，得到了足够多的F1个体，则
    ①如果F1代中出现了该新性状，且控制该性状的显性基因D位于X染色体上，则F1代个体的性状表现为：
     
    ．
    ②如果F1代中出现了该新性状，且控制该性状的显性基因D位于常染色体上，则F1代个体的性状表觋为：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图代表人体免疫的过程，请据图回答：

    （1）分别写出下列细胞的名称：细胞Ⅰ
     
    ；细胞Ⅱ
     
    ．
    （2）该免疫属于特异性免疫的
     
    免疫．当抗原经过④⑦过程时，人体由细胞Ⅲ产生免疫活性物质的特点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活．
     
    ．（判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关神经传导和传递的说法，正确的是（　　）
    A、兴奋在神经纤维上的传导是双向的
    B、兴奋在神经纤维上的传导是单向的
    C、兴奋在神经元之间的传递是双向的
    D、兴奋的传导由轴突到树突

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于转基因植物的表述合理的是（　　）
    A、一定含有原核生物外源基因
    B、主要用于非食用植物
    C、转入的基因仅在细胞核中
    D、可以用于生产某些抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验，表中数字所代表的物质或颜色正确的是（　　）
    待检物质 试剂 颜色反应
    蛋白质 双缩脲试剂 ③
    脂肪 ② 红色
    ① 斐林试剂 砖红色
    DNA ④ 绿色
    A、葡萄糖、苏丹Ⅲ染液、紫色、甲基绿
    B、蔗糖、苏丹Ⅳ染液、紫红色、吡罗红
    C、还原糖、苏丹Ⅲ染液、蓝色、甲基绿
    D、果糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、甲基绿

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