精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图表示改变某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果.请根据此分析,改变下列哪种因素才能获得改变后的结果( )

A. 温度 B. pH C. 淀粉溶液量 D. 唾液量

【答案】C

【解析】改变温度和pH会影响酶的活性,从而影响化学反应速率,但不改变化学反应的平衡点,即产物的最终产量不变,图中实验组的还原糖生成量明显减少,AB项错误;改变底物的量,产物的量也会随之改变。图中对照组的还原糖生成量一直多于实验组的还原糖生成量,故改变的是淀粉溶液量,即降低了淀粉溶液量,C项正确;改变唾液量,即唾液淀粉酶的量,会影响化学反应速率,但不改变化学反应的平衡点,即产物的最终产量不变,而图中实验组的还原糖生成量明显减少,D项错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物体的元素和化合物对人体与动物机能影响的叙述,正确的是

A. 严重缺铁的人比正常人更容易产生乳酸中毐

B. 摄入过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加

C. 哺乳动物血液中的Ca2+的含量过高会引发抽搐

D. 皮肤中的油脂腺分泌的油脂参与人体对抗病原体的第二道防线

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于原核细胞与真核细胞的叙述,正确的是

A原核细胞具有染色质,真核细胞具有染色体

B原核细胞中没有核糖体,真核细胞中含有核糖体

C原核细胞没有以核膜为界限的细胞核,真核细胞有细胞核

D原核细胞的DNA分布于拟核,真核细胞的DNA分布于细胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲状腺细胞可以将氨基酸和碘离子合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示。图中a、b、c是生理过程,①~⑦是结构名称。分析下列叙述错误的是(  )

A. 甲图中b是脱水缩合,产生的水中的氧仅来自氨基酸的—COOH,完成的场所是乙图中的①

B. 细胞内的碘离子浓度远远高于血浆中的碘离子浓度,说明物质跨膜运输不都是顺浓度梯度的

C. 与甲图c过程有关的细胞器是乙图中③②⑤

D. 在甲状腺球蛋白合成过程中,膜面积基本保持不变的有②和④,但膜的成分均发生更新

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物体内遗传信息的传递与表达的叙述,正确的是

A. 每种氨基酸至少有两个以上的遗传密码

B. 遗传密码由DNA传递到RNA,再由RNA决定氨基酸

C. 一个DNA分子通过转录可形成许多个不同的RNA分子

D. RNA聚合酶与DNA分子结合只能使一个基因的双螺旋解开

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各种生理现象中,没有涉及细胞间信息交流的是

A精子和卵细胞相互接触完成受精作用

B肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素

C高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接

D兴奋在神经纤维上的传导

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用相同的培养液培养水稻和番茄,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图1所示。图2表示番茄根细胞对离子的吸收速率与氧气供应量之间的关系(已知氧气是有氧呼吸为细胞供能的重要原料)。下列有关叙述错误的是

A. 图1说明植物细胞对离子的吸收具有选择性

B. 水稻生长需求量最大的离子是Ca2+,番茄需求量最大的离子是SiO32﹣

C. 水稻培养液里的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度,原因是植物吸收水分的比例大于吸收离子的比例

D. 图2中A点时,离子吸收速率很低主要是受能量的限制,在BC段吸收速率没有明显增加主要是受载体数量的限制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用32P和35S的培养基培养细菌,将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时,经检测共产生了64个子代噬菌体,下列叙述正确的是(
A.32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质
B.子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性
C.DNA具有放射性的子代噬菌体占
D.噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用,主要用于摄取特殊的生物大分子,其过程如图所示,下列有关叙述不正确的是( )

A. 该过程以膜的流动性为基础

B. 该过程不能体现细胞膜的选择透过性

C. Na+K+等无机盐离子也可通过此方式跨膜转运

D. 受体介导的胞吞过程存在细胞识别并需要内部供能

查看答案和解析>>

同步练习册答案