| A、若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸 |
| B、若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 |
| C、装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积 |
| D、装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2的体积 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过“脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖” |
| B、一个DNA分子可以转录成多种、多个信使RNA |
| C、该图中的产物须穿过0层生物膜与细胞质中的核糖体结合,完成遗传信息的表达 |
| D、H5N1禽流感病毒在培养基上也可以完成该过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、是按照自然规律设计的生态农业,大幅度提高了生态系统的能量传递效率 |
| B、建沼气池的目的是尽可能减少分解者获得的能量,从而使能量流向对人类有益的部分 |
| C、生物体基本元素在生物群落和无机环境间不断循环确保该生态系统物质上的自给自足 |
| D、遵循物质循环再生、整体性、物种的多样性等原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、153 306 51 |
| B、153 153 51 |
| C、153 153 49 |
| D、153 306 49 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、孟德尔在以豌豆为实验材料研究遗传规律时,运用了统计学的方法 |
| B、萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时,运用了类比推理的方法 |
| C、达尔文父子的胚芽鞘向光生长性生长实验,运用了放射性同位素标记法 |
| D、沃森和克里克研究DNA分子的结构时,运用了构建物理模型的方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、1.大量元素、2.主要元素、3.基本元素、4.最基本元素 |
| B、1.基本元素、2.最基本元素、3.大量元素、4.主要元素 |
| C、1.最基本元素、2.基本元素、3.主要元素、4.大量元素 |
| D、1.主要元素、2.大量元素、3.最基本元素、4.基本元素 |
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