| A. | 甲是抗体,乙是抗原 | B. | 甲是抗体,乙是白细胞介素-2 | ||
| C. | 甲是白细胞介素-2,乙是抗原 | D. | 甲是白细胞介素-2,乙是抗体 |
分析 (1)淋巴因子由T细胞或效应T细胞分泌.在体液免疫中,淋巴因子的作用是促进B细胞增殖分化;在细胞免疫中作用是促进效应T细胞等免疫细胞的作用,加强其对靶细胞的攻击力度.
(2)抗原,是指能够刺激机体产生(特异性)免疫应答,并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合,发生免疫效应(特异性反应)的物质.抗原的基本特性有两种,一是诱导免疫应答的能力,也就是免疫原性,二是与免疫应答的产物发生反应,也就是抗原性.
(3)抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下,由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.
解答 解:由于B细胞接受抗原刺激后,在物质甲的作用下,增殖、分化为浆(效应B)细胞,可推知此物质为淋巴因子;
物质乙是从细菌中获得的,在它的作用下,机体具有了免疫能力,所以此物质应为抗原.
故选:C.
点评 本题着重考查免疫的基本概念,免疫作为一个重要的知识考点,近年在各种类型的高考试题中都紧密结生活实际或者结合具体的实例而设问.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 二次反应比初次反应更强烈 | B. | 抗原A的破坏性更大 | ||
| C. | 小鼠对抗原A更敏感 | D. | 小鼠对抗原B反应较慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 产生试管牛的生殖方式属于有性生殖 | |
| B. | 处理甲牛的激素可能是孕激素 | |
| C. | 甲牛、乙牛对试管牛核基因的贡献相同 | |
| D. | 该技术可应用于加速优良种畜的繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞 | |
| B. | ②、③分别表示脱分化、再分化过程,均无需严格的无菌操作就可以完成 | |
| C. | 当植株成功转入SOD基因后,就产生了新物种 | |
| D. | 该育种方式为植物细胞工程,能体现细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 吞噬细胞既能参与第二道防线的非特异性吞噬,又能在特异性免疫中呈递抗原给各类T细胞 | |
| B. | 所有参与特异性免疫的细胞都是由骨髓中的造血干细胞分裂、分化而来 | |
| C. | 唾液中的溶菌酶能杀菌属于非特异性免疫 | |
| D. | 非特异性免疫对病原体的针对性弱,所以其缺损对人体伤害甚小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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