| A. | 产生试管牛的生殖方式属于有性生殖 | |
| B. | 处理甲牛的激素可能是孕激素 | |
| C. | 甲牛、乙牛对试管牛核基因的贡献相同 | |
| D. | 该技术可应用于加速优良种畜的繁殖 |
分析 1、试管动物技术--是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植后产生后代的技术.
2、试管动物和克隆动物的比较如下表:
| 试管动物 | 克隆动物 | |
| 生殖方式 | 有性生殖 | 无性生殖 |
| 技术手段 | 体外受精、胚胎移植 | 核移植技术、胚胎移植 |
| 遗传规律 | 遵循 | 不遵循 |
解答 解:A、试管牛的培育采用了体外受精技术,因此产生试管牛的生殖方式属于有性生殖,A正确;
B、处理甲牛多排卵的激素是促性腺激素,B错误;
C、甲牛、乙牛对试管牛核基因的贡献相同,即试管牛的核基因一半来自甲牛,一半来自乙牛,C正确;
D、该技术可应用于加速优良种畜的繁殖,D正确.
故选:B.
点评 本题考查体外受精和胚胎移植的相关知识,要求考生识记体外受精技术的过程,掌握体外受精技术的应用,能结合题中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有全部的细胞免疫能力 | B. | 丧失一切免疫能力 | ||
| C. | 保留部分体液免疫能力 | D. | 有全部的体液免疫能力 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ① | B. | ③ | C. | ② | D. | ②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲是抗体,乙是抗原 | B. | 甲是抗体,乙是白细胞介素-2 | ||
| C. | 甲是白细胞介素-2,乙是抗原 | D. | 甲是白细胞介素-2,乙是抗体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | HIV攻击人体T细胞最终使机体免疫能力几乎全部丧失 | |
| B. | 辅助性T细胞表面有识别并结合HIV的受体 | |
| C. | 过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的淋巴干细胞 | |
| D. | 胸腺受损后人体免疫功能表现为细胞免疫缺陷,而体液免疫正常 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com