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2.下列各项中,不属于细胞免疫过程的是(  )
A.效应B细胞分泌抗体B.产生效应细胞毒性T细胞
C.消灭被感染的体细胞D.对抗移植器官的异体细胞

分析 细胞免疫的过程:

解答 解:A、效应B细胞分泌抗体属于体液免疫,A错误;
B、产生效应细胞毒性T细胞与靶细胞结合,使其裂解释放出抗原,属于细胞免疫,B正确;
C、效应细胞毒性T细胞能消灭被感染的体细胞,C正确;
D、效应细胞毒性T细胞能对抗移植器官的异体细胞,属于细胞免疫,D正确.
故选:A.

点评 本题主要考查细胞免疫原理的应用,意在考查考生对体液免疫和细胞免疫过程的区别的了解,把握知识间的内在联系与区别的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.淋巴细胞受某种抗原刺激后所产生的抗体(  )
A.起非特异性免疫作用B.能在体内长期存留
C.其化学本质是蛋白质D.是针对各种抗原的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于生物体中物质组成及其变化的叙述中正确的是(  )
A.维生素D属于磷脂B.构成抗体的基本单位是核苷酸
C.载体属于蛋白质,不能运动D.合成胰岛素时产生水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列与植物生长素相关的叙述中,正确的是(  )
A.植物生长素能促进植物生长主要是通过促进细胞的分裂实现的
B.使同种植物同一部位的扦插枝条产生相同生根效果的生长素浓度可以不同
C.生长素只分布在植物体生长旺盛的部位
D.若生长素溶液不具有促进植物细胞生长的作用,其原因一定是溶液浓度过高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.伊红-美蓝培养基常用来鉴别大肠杆菌,其原理是(  )
A.大肠杆菌在该培养基中形成特定的菌落
B.大肠杆菌能使培养基改变颜色
C.大肠杆菌菌的代谢产物与伊红-美蓝结合,使菌落呈现黑色
D.大肠杆菌能在该培养基中很好生活,其余微生物不能很好生活

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.良种试管牛的繁殖过程是:用激素促进甲牛多排卵,然后把卵母细胞在体外与人工采集的乙牛的精子进行受精,在特定培养基上培育成胚胎,再把胚胎送入经过激素处理的丙牛的子宫内,孕育成试管牛.下列相关叙述错误的是(  )
A.产生试管牛的生殖方式属于有性生殖
B.处理甲牛的激素可能是孕激素
C.甲牛、乙牛对试管牛核基因的贡献相同
D.该技术可应用于加速优良种畜的繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.医学上常用器官移植来治疗人类的某些疾病,而利用人类胚胎干细胞可以解决器官移植中的很多问题.分析下图回答问题.

(1)图中各种器官能够通过培养胚胎干细胞而获得的根本原因是基因的选择性表达.
(2)过程X称为细胞核移植.
(3)③阶段的细胞来自于囊胚中的[1]内细胞团.在对囊胚进行分割时,应该注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.
(4)在胚胎移植的过程中,供体和受体动物选择好后,一般进行同期发情处理,主要目的是供、受体的生理状态相同,以保证移植的胚胎能够继续正常发育.
(5)在胚胎早期培养的过程中,一般用发育培养液进行培养,其成分一般有无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及血清等物质.
(6)请说出一种胚胎干细胞的应用:用于研究细胞分化和细胞凋亡的机理(或)用于器官移植.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.番茄的红果对黄果为显性,现有纯合红果(RR)和杂合红果(Rr)种子,其数目之比为1:2,将这批种子种下,进行自交,其子代中基因型为RR、Rr、rr的个体为(  )
A.4:4:1B.1:2:1C.3:5:1D.3:2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列对体液免疫和细胞免疫的叙述,不正确的是(  )
A.体液免疫中,抗体和抗原特异性结合,发生免疫反应
B.细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞
C.有免疫反应的是效应T细胞和效应B细胞
D.效应细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟

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