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11.番茄的红果对黄果为显性,现有纯合红果(RR)和杂合红果(Rr)种子,其数目之比为1:2,将这批种子种下,进行自交,其子代中基因型为RR、Rr、rr的个体为(  )
A.4:4:1B.1:2:1C.3:5:1D.3:2:1

分析 已知番茄红果对黄果为显性,则纯合红果品种的基因型为RR,杂合红果品种的基因型为Rr,黄果品种的基因型为rr.RR自交后代仍是RR,Rr自交后代中基因型及比例为RR:Rr:rr=1:2:1.据此答题.

解答 解:由于RR自交后代仍是RR,Rr自交后代中基因型及比例为RR:Rr:rr=1:2:1,且纯合红果(RR)和杂合红果(Rr)种子,其数目之比为1:2.因此,将这批种子种下,进行自交,其子代中基因型为RR、Rr、rr的个体为($\frac{1}{3}×1$+$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$):($\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$):($\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$)=$\frac{6}{12}$:$\frac{1}{3}$:$\frac{1}{6}$=3:2:1.
故选:D.

点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息准确判断纯合体和杂合体自交后代的基因型、表现型及比例,再根据题中数据进行计算即可.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为某动物体细胞示意图,数字及字母分别表示染色体及其上的基因,据图回答:
(1)该细胞中有4条染色体,该细胞进行有丝分裂时,其后期有8 条染色体,该细胞形成的精原细胞中有4条染色体.
(2)图中染色体3与染色体4  (填数字)是一对同源染色体;基因A与基因B或b 可以进行自由组合.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列各项中,不属于细胞免疫过程的是(  )
A.效应B细胞分泌抗体B.产生效应细胞毒性T细胞
C.消灭被感染的体细胞D.对抗移植器官的异体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.农艺专家以番茄(2N)和马铃薯(4N)为材料利用下图技术得到“番茄-马铃薯”植株.请回答下列问题:

(1)获得a、b所选用的酶为纤维素酶和果胶酶,该步骤应在0.5-0.6mol/L的甘露醇环境中进行.
(2)图示技术名称是植物体细胞杂交技术;由d培育成植株的过程所依据的原理是植物细胞全能性.
(3)过程②称为原生质体融合,所用的化学诱导剂一般是PEG/聚乙二醇,③过程成功的标志是杂种细胞再生出细胞壁/形成新的细胞壁.
(4)⑤过程增殖的方式为有丝分裂,诱导f中植株生根过程中培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程高(高/低);最终获得的“番茄-马铃薯”属于六倍体植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.在制备抗蛇毒血清时,需将此蛇的少量毒液注入马体内引起免疫反应,参与这一免疫反应的细胞有(  )
A.吞噬细胞、效应B细胞、辅助T细胞、效应细胞毒T细胞
B.吞噬细胞、辅助T细胞、B细胞、效应细胞毒T细胞
C.吞噬细胞、辅助T细胞、B细胞、效应B细胞
D.吞噬细胞、记忆细胞毒T细胞、辅助T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于免疫系统的功能异常的叙述,错误的是(  )
A.HIV攻击人体T细胞最终使机体免疫能力几乎全部丧失
B.辅助性T细胞表面有识别并结合HIV的受体
C.过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的淋巴干细胞
D.胸腺受损后人体免疫功能表现为细胞免疫缺陷,而体液免疫正常

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是人体感染H1N1病毒后,神经-体液-免疫调节网络共同清除病毒的过程.请回答有关的问题.
(1)当人感染H1N1病毒时,往往会发烧,原因是病毒产生的毒素或人体免疫器官细胞产生的免疫因子刺激了下丘脑中的体温调节中枢,通过一系列调节过程使①处有关内分泌腺分泌的甲状腺激素激素增加,促进代谢,从而使产热增加;体温升高后,浆细胞内合成的抗体增加,从而增强免疫效应.
(2)感冒发烧时应多喝水,多喝水后血浆渗透压降低,刺激下丘脑中的渗透压感受器,通过调节,垂体释放抗利尿激素 减少,使肾脏对水分的重吸收减弱,尿液增加,有利于毒素排出外.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

17.如图表示水稻一个成熟叶肉细胞代谢的某些过程(图中数字代表物质,a、b代表细胞器).请据图回答下列问题:
(1)图中④是氧气(或O2),其产生所需要的必要条件是(叶绿体中的)色素、光、(酶),该过程不能(填“能”或“不能”)发生在水稻植株的所有细胞中.
(2)图中③产生于细胞呼吸第一(其他合理答案可酌情给分)阶段,在线粒体(基质)(填场所)中被利用;ATP合成酶存在于b(填“a”或“b”)的内膜上.
(3)图中①、②进入a的方式是自由扩散.
(4)在水稻种植过程中,“正其行、通其风”的主要目的是通过增加(大气中)CO2(或①)的浓度 来提高光合作用强度以增加产量.
(5)该细胞不能(填“能”或“不能”)作为同时观察a和b在细胞中分布的实验材料.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.为了研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1),对插条的处理方法及结果见图2,下列分析正确的是(  )
A.实验中除去根系和幼芽的主要目的是排除生长素的干扰
B.实验Ⅰ的对照处理应该是用等量蒸馏水处理A叶片和B叶片
C.实验Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ的结果表明A叶片的数目越少,B叶片的生长素越慢
D.本实验的自变量是细胞分裂素处理叶片的数量,因变量是B叶片的生长状况

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同步练习册答案