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10.下列与植物生长素相关的叙述中,正确的是(  )
A.植物生长素能促进植物生长主要是通过促进细胞的分裂实现的
B.使同种植物同一部位的扦插枝条产生相同生根效果的生长素浓度可以不同
C.生长素只分布在植物体生长旺盛的部位
D.若生长素溶液不具有促进植物细胞生长的作用,其原因一定是溶液浓度过高

分析 阅读题干可知本题涉及的知识点是植物生长素,梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.

解答 解:A、植物生长素能促进植物生长主要是通过促进细胞伸长实现的,A错误;
B、生长素具有两重性,在最适浓度两侧有不同浓度但生根效果相同,B正确;
C、生长素主要分布在生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处,C错误;
D、若生长素溶液不具有促进植物细胞生长的作用,其原因可能是溶液浓度过高,也可能是其它原因,D错误.
故选:B.

点评 本题考查生长素生理作用及双重性特性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某一DNA分子中有腺嘌呤200个,胞嘧啶300个,该DNA分子中共有碱基数为(  )
A.400个B.500个C.600个D.1000个

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为某动物体细胞示意图,数字及字母分别表示染色体及其上的基因,据图回答:
(1)该细胞中有4条染色体,该细胞进行有丝分裂时,其后期有8 条染色体,该细胞形成的精原细胞中有4条染色体.
(2)图中染色体3与染色体4  (填数字)是一对同源染色体;基因A与基因B或b 可以进行自由组合.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.对生物体的正常代谢和生殖过程起着积极的调节作用的是(  )
A.脂肪B.磷脂C.固醇D.糖蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是一个细胞的亚显微结构模式图.根据图回答下列问题(在横线上写出细胞或结构的名称,在括号内写标号):
(1)该图是动物细胞的结构模式图.
(2)与烟草叶肉细胞相比,它特有的结构是[⑤]中心体.
(3)细胞中具有双层膜结构的有③⑥.(用图中标号答)
(4)如果此细胞为唾液腺细胞,则与唾液淀粉酶的分泌有关的细胞器是④②⑥(用图中标号答)
(5)若⑥内的氧分压为A,二氧化碳分压为B,该细胞外的氧分压为a、二氧化碳分压为b.则它们的大小关系是A小于a,B大于b.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.伴性遗传是指(  )
①性染色体上的基因所表现的遗传现象
②常染色体上的基因所表现的遗传现象
③只有雌性个体表现伴性遗传,因为遗传基因位于X染色体上.
A.B.C.D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列各项中,不属于细胞免疫过程的是(  )
A.效应B细胞分泌抗体B.产生效应细胞毒性T细胞
C.消灭被感染的体细胞D.对抗移植器官的异体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.农艺专家以番茄(2N)和马铃薯(4N)为材料利用下图技术得到“番茄-马铃薯”植株.请回答下列问题:

(1)获得a、b所选用的酶为纤维素酶和果胶酶,该步骤应在0.5-0.6mol/L的甘露醇环境中进行.
(2)图示技术名称是植物体细胞杂交技术;由d培育成植株的过程所依据的原理是植物细胞全能性.
(3)过程②称为原生质体融合,所用的化学诱导剂一般是PEG/聚乙二醇,③过程成功的标志是杂种细胞再生出细胞壁/形成新的细胞壁.
(4)⑤过程增殖的方式为有丝分裂,诱导f中植株生根过程中培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程高(高/低);最终获得的“番茄-马铃薯”属于六倍体植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

17.如图表示水稻一个成熟叶肉细胞代谢的某些过程(图中数字代表物质,a、b代表细胞器).请据图回答下列问题:
(1)图中④是氧气(或O2),其产生所需要的必要条件是(叶绿体中的)色素、光、(酶),该过程不能(填“能”或“不能”)发生在水稻植株的所有细胞中.
(2)图中③产生于细胞呼吸第一(其他合理答案可酌情给分)阶段,在线粒体(基质)(填场所)中被利用;ATP合成酶存在于b(填“a”或“b”)的内膜上.
(3)图中①、②进入a的方式是自由扩散.
(4)在水稻种植过程中,“正其行、通其风”的主要目的是通过增加(大气中)CO2(或①)的浓度 来提高光合作用强度以增加产量.
(5)该细胞不能(填“能”或“不能”)作为同时观察a和b在细胞中分布的实验材料.

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