| A. | 胡萝卜素、叶黄素 | B. | 叶黄素、叶绿素a | C. | 叶绿素a、叶绿素b | D. | 叶绿素b、叶绿素a |
分析 叶绿体色素的提取和分离实验:
①提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素.
②分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.
③各物质作用:无水乙醇或丙酮:提取色素;层析液:分离色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸钙:防止研磨中色素被破坏.
④结果:滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.
解答 解:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.根据实验结果,扩散最慢的是叶绿素b,含量最多的(最宽的)是叶绿素a,D正确.
故选:D.
点评 本题考查课本基础实验,要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 激素甲是生长素,激素乙是细胞分裂素 | |
| B. | 生长素与细胞分裂素比值增加有利于侧芽的萌动 | |
| C. | 激素甲、乙通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节 | |
| D. | 激素甲可直接用作农业除草剂,激素乙可直接用于延长蔬菜贮藏时间 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 肾上腺素对心肌细胞中的某些反应具有催化作用 | |
| B. | 肾上腺素通过血液运输到心脏,作用于靶细胞 | |
| C. | 肾上腺素发挥作用后会被灭活,所以需要不断合成 | |
| D. | 人紧张时的各种反应调节属于神经-体液调节 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、2个染色体组 | |
| B. | ①过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合 | |
| C. | 图Ⅲ中的a、b、c、d 4个细胞不可能有三个极体 | |
| D. | ②过程只有1个染色体组 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 可以制成诊断盒,用于疾病的珍断 | |
| B. | 可以与药物结合,用于病变细胞的定向治疗 | |
| C. | 可以利用基因工程技术生产 | |
| D. | 只能在生物体内生产 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com