| A、艾滋病毒破坏B淋巴细胞,使人体免疫系统瘫痪 |
| B、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播 |
| C、艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合症 |
| D、与艾滋病人共用剃须刀可能会感染HIV |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、存在遗传信息的表达过程 |
| B、具有发生基因突变的可能 |
| C、子细胞核中中的基因组成是相同的 |
| D、核基因与染色体的行为完全一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、交感神经活动加强和副交感神经活动减弱 |
| B、交感神经活动减弱和副交感神经活动加强 |
| C、交感神经和副交感神经活动均加强 |
| D、交感神经和副交感神经活动均减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①链的碱基A与②链的碱基T互补配对 |
| B、②是以4种核糖核苷酸为原料合成的 |
| C、如果③表示酶分子,则它的名称是DNA聚合酶 |
| D、转录完成后,②需通过三层生物膜才能与核糖体结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、从能量关系来看①≥②+⑤ |
| B、含碳有机物是图中各种能量的载体 |
| C、一般情况下,次级消费者增加lkg,生产者至少增加25kg |
| D、③/②代表第二营养级流人第三营养级的能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、其中有一个处于活动状态,即A抗体基因 |
| B、其中有一个处于活动状态,即ATP合成酶基因 |
| C、其中有Ⅰ号染色体上的两个处于活动状态 |
| D、三个都处于活动状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、采集血液直接测定抗HIV抗体的存在 |
| B、采集血液直接测定HIV的存在 |
| C、采集口腔粘液直接测定抗HIV抗体的存在 |
| D、采集口腔粘液直接测定HIV的存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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