| A. | 微生物培养技术 | B. | 同位素标记技术 | ||
| C. | DNA分离提纯技术 | D. | 差速离心分离技术 |
分析 1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.该实验证明DNA是遗传物质.
解答 解:A、肺炎双球菌体外转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验都涉及细菌的培养,需要运用微生物培养技术,A正确;
B、肺炎双球菌体外转化实验没有涉及同位素标记技术,T2噬菌体侵染大肠杆菌实验涉及同位素标记技术,B错误;
C、肺炎双球菌体外转化实验涉及DNA分离提纯技术,T2噬菌体侵染大肠杆菌实验没有涉及DNA分离提纯技术,C错误;
D、肺炎双球菌体外转化实验没有涉及差速离心分离技术,T2噬菌体侵染大肠杆菌实验只涉及离心分离技术,D错误.
故选:A.
点评 本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验,要求考生识记肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的具体过程、采用的方法、观察到的实验现象及实验结论,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质 | |
| B. | 设计探究酶的专一性实验时,自变量可以是酶的不同种类或者不同底物 | |
| C. | 用苏丹III染液鉴定花生子叶中的脂肪时,需要用95%的酒精洗去浮色 | |
| D. | 无水乙醇在色素的提取和分离实验中起到分离色素的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 冲洗葡萄时,先去除烂子粒和枝梗,再用清水冲洗掉污物 | |
| B. | 榨汁前,榨汁机和发酵瓶都需要用体积分数为70%的盐酸消毒 | |
| C. | 制作葡萄酒的装置采用长而弯曲的导管排气可以防止杂菌污染 | |
| D. | 在葡萄酒深层发酵时接种醋酸杆菌可以发酵得到葡萄醋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 高压蒸汽灭菌锅加盖时应按顺时针方向依次旋紧螺栓 | |
| B. | 选择培养基可以鉴定某种微生物的种类 | |
| C. | 待培养基冷却至室温时倒平板 | |
| D. | 统计样品中活菌数量时,接种方法可采用稀释涂布平板法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅、层析液 | |
| B. | 碳酸钙、无水乙醇、二氧化硅、层析液 | |
| C. | 二氧化硅、无水乙醇、碳酸钙、层析液 | |
| D. | 碳酸钙、二氧化硅、层析液、无水乙醇 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高三上第一次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某物质X诱导细胞的淀粉酶合成和分泌的示意图,其中甲~丁表示有关结构,①~②表示有关过程.下列叙述错误的是( )
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A.催化①过程的酶是RNA聚合酶,图中决定苯丙氨酸的密码子是UUC
B.与②过程相比,①过程中特有的碱基互补配对方式是A﹣U
C.结合图解判断,GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA﹣MYB基因的表达
D.甲、乙、丙中不属于生物膜系统的是甲,核仁与其的形成有关
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省湖州市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某50肽中有丙氨酸(R基为一CH3)4个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在).下列有关叙述错误的是( )
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A.该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子
B.若将得到的5个氨基酸缩合成5肽,则有5种不同的氨基酸序列
C.若新生成的4条多肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R基上
D.若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O
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