精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
已知玉米的黄粒(D)对紫粒(d)为显性,抗病(R)对不抗病(r)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.现选择纯种紫粒抗病与黄粒不抗病为亲本杂交得到F1,F1自交得到F2,从而获取黄粒抗病植株进行深入研究.请根据材料分析回答:
(1)上述育种过程所依据的原理是
 

(2)正常情况下,在F2代的黄粒抗病类型中,能稳定遗传的个体所占比率为
 

(3)我国科学家应用X射线对玉米进行处理,从经处理的后代中选育并成功获得抗病性强的优良个体.该过程中,要进行“选育”的根本原因是
 

(4)某研究小组以F1获得的一组自交及测交结果如下表:
       表现型
相交方式
黄粒抗病紫粒抗病黄粒不抗病紫粒不抗病
自交(后代)89830513865
测交(后代)210207139131
对以上结果甲、乙两同学作出了自己的判断.甲同学认为是基因重组的结果,乙同学认为玉米在种植过程中发生了染色体畸变,从而使数据偏离正常值.
①你认为
 
同学的判断正确,理由是Fl的自交和测交后代中均出现了
 
的个体,而后代表现型的数量偏离正常值的现象可能是由于
 
引起的.
②为探究该同学的判断是否正确,你的思路是
 
,并在实验过程中严格控制
 
考点:杂交育种,诱变育种
专题:
分析:杂交育种依赖的自由组合规律属于基因重组的一种,依据自由组合定律F2代黄粒抗病的D_R_占的比例是
9
16
,而其中的纯合子只有一种DDRR;表格中的数据分析可知,F1自交后代没有表现9:3:3:1的分离比,测交也没1:1:1:1的分离比,注意的是:不符合理论值的表型都是不抗病类型.
解答: 解:(1)玉米的黄粒(D)对紫粒(d)为显性,抗病(R)对不抗病(r)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上,这属于自由组合定律决定的两对相对性状的遗传,而杂交育种的原理是产生可遗传变异的类型,包括基因重组、基因突变、染色体变异;自由组合属于基因重组的内容.
(2)两个亲本分别是ddRR和DDrr,所以F1基因型是DdRr,表现为黄色抗病,F1自交得F2,F2的性状分离比为:9:3:3:1,黄粒抗病的D_R_占的比例是
9
16
,其中DDRR占
1
9

(3)如果用X射线对玉米进行处理进行诱变育种,由于基因突变具有不定向性,而且有害的突变居多,所以要对处理过的后代必须要经过选育,选择对人类有利的优良品种.
(4)F1基因型是DdRr自交得到F2后代应该有9:3:3:1的分离比,测交应该有1:1:1:1的分离比,但是表格中的数据出现了和理论值不符合的现象;甲同学认为是基因重组的结果这是正确的,因为F1的表型是黄色抗病,F2代分离出来紫色抗病、和紫色不抗病.数值偏小的表型都是不抗病的类型,因此有可能是环境导致的虫害使得不抗病的数值偏小,所以要探究甲同学的判断是否正确,应该重复实验,并且严格控制虫害等非实验变量.
综上答案:
((1)基因重组;    
(2)
1
9

(3)基因突变是多方向性的并且有利变异不多
(4)①甲      不抗病类型       病虫害等环境 
②重复实验    病虫害等非实验变量
点评:考查自由组合定律在育种工作中的应用,以及对实验结果的分析和处理方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,科学家用CD4分子(T细胞表面特异性分子)修饰的红细胞制成“陷阱细胞”研究艾滋病治疗,输入患者体内可以“引诱”HIV识别、入侵,但不能复制增殖,并随红细胞的死亡而被清除,该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果.下列有关叙述不正确的是(  )
A、艾滋病被认为是20世纪瘟疫,主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
B、选择红细胞作为“陷阱细胞”优势明显:不仅因为血液中红细胞数量众多,能有效竞争性抑制HIV侵染T细胞,而且其寿命短更新快,有利于将掉进“陷阱”的HIV及时随之消亡
C、设计“陷阱细胞”时需要将CD4基因导入早期红细胞中
D、“诱饵”(CD4分子)本身就存在于人体当中,因此输入患者体内这种被修饰的红细胞不会引起自身免疫反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

分析一种可溶性有机小分子样品,发现这种样品中含有C、H、O、N等元素,这种样品很可能是(  )
A、葡萄糖B、蛋白质
C、脂肪酸D、氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是遗传实验常用的材料.在自然状态下,花粉既可以落到同一植株的柱头上,也可以落到其他植株的柱头上.请回答:
(1)玉米的高茎对矮茎为显性.为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型,某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植,观察记录并分别统计后代植株的性状,结果后代全为高茎,该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种.他的结论是否科学,为什么?
 

 (2)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状.某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料,通过实验判断该相对性状的显隐性.思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,种植,杂交,观察子代性状,请帮助预测实验结果及得出相应结论.
 

(3)为培育玉米新品种,科学家用基因型相同的玉米种子进行人工诱变实验,获得两种突变类型,分别培育成甲乙两种植株,右图表示甲乙两植株的突变原因.已知两对基因是独立遗传的,请分析该过程,回答下列问题:
①如图两个基因发生突变是属于碱基对的
 

②若A、a基因和B、b基因分别控制两种性状,经诱变产生的新基因所控制的性状为优良性状,请你设计利用甲、乙两植株作为实验材料,培育出同时具有两种优良性状能稳定遗传的杂交育种程序,要求用遗传图解表示并加以简要说明:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体在寒冷环境中防止体温下降的适应性反应,不包括(  )
A、皮肤血管多数收缩,皮肤血流量减少
B、汗液分泌减少
C、骨骼肌出现“战栗”
D、加快皮肤散热

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在“探究不同pH值对酶活性的影响”实验中,pH值属于(  )
A、无关变量B、因变量
C、自变量D、对照变量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某小组在完成探究“温度是否会影响酶的活性”这个实验后提出一个问题:“酶活性受温度影响示意图”是否真的如教材所示,呈规则的、左右对称的抛物线呢?希望通过定量实验进行探究.以下是小组内同学们的讨论:
甲同学提出:可通过测单位时间内反应物的消耗量来测定酶的反应速率;乙同学提出:先用酒精灯加热来制造高温条件,用排水法记录反应速率,实验装置如图1;丙同学指出乙同学提出的实验方案有不合理的地方,温度过高酶会失活.他经过重新思考,定出了新的实验方案:先让酶由低到高预热成系列温度梯度,并与之相对应地加入过氧化氢,用排水法记录反应速率,实验装置如图2.
请回答:
(1)你认为甲同学的方案是否可行
 
,因为
 

(2)小组采用了丙同学的实验方案,用系列温度梯度进行实验,得出不同温度下的反应速率,结果见下表:
温度℃01020304050607080
反应速率0.380.420.450.50.710.550.250
请你根据上表数据,在答题卷的坐标纸中绘出酶活性受温度影响的曲线图(图3).
 

(3)若用新鲜土豆研磨液代替上述新鲜猪肝脏研磨液,能否会出现上述表格中类似的数据?
 

(4)以上实验说明酶的催化作用需要
 

(5)本实验得出的结论是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如果一分子的CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一个相邻细胞的叶绿体基质中,那么,这个CO2分子共穿过膜的层数至少是(  )
A、4B、6C、8D、12

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

(单选)雄羚羊向雌羚羊表示“亲热”和“爱慕”的动作属于繁殖行为过程的(  )
A、交配动作B、哺乳动作
C、识别动作D、占领巢区

查看答案和解析>>

同步练习册答案