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    【题目】下列物质中，动物细胞不具有的是（ ）
    A.淀粉
    B.葡萄糖
    C.糖原
    D.核糖

    【答案】A
    【解析】解：A、淀粉是植物多糖，只位于植物细胞内，A正确；B、葡萄糖为单糖，动植物细胞都有，B错误；
    C、糖原是动物细胞特有的多糖，C错误；
    D、核糖是动植物细胞都具有的单糖，D错误．
    故选：A．
    【考点精析】本题主要考查了细胞中糖类的种类、分布和功能的相关知识点，需要掌握糖类的功能：糖类是生命体内的主要能源物质；糖类的分类：主要分为单糖、二糖和多糖才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题：

    （1）a、d所表示的两个个过程依次分别是_________和________。

    （2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________(用图中的字母回答)。

    （3）在烟草细胞中，b、c过程发生的场所主要是________、_________。　

    （4）烟草花叶病毒的遗传信息传递与表达的途径（用类似本题图中的形式表述）：___________________________________________ 。

    （5）具有细胞结构的生物其遗传信息传递过程有图中的_______________ 。（从a、b、c、d、e中选择）

    （6）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是____________，其作用是_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在生物体内，生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生物膜的基本支架分别为（ ）

    A.糖类、脂质、核酸B.蛋白质、磷脂、核酸

    C.蛋白质、核酸、磷脂D.核酸、蛋白质、糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为适宜情况下某植物幼苗叶绿体中某两种化合物的变化。图2为a、b两种植物在其他条件均适宜的情况下，光照强度对光合速率和呼吸速率的影响。根据所学知识回答下列问题。

    （1）光合作用中ATP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分别发生在_____________和________（填具体的结构）。

    （2）若T1时突然增加CO2浓度，则短时间内物质A、B分别指的是_________（[H]、ADP、C3或C5），若T1时突然增加光照强度，则短时间内物质A、B又分别指的是_________（[H]、ADP、C3或C5）。

    （3）图2中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的__________，______（a或b）植物可能更适宜生活于弱光照环境中。植物处于图中CP所示光照强度时，叶肉细胞消耗的O2来自于_________________（填具体的结构）。

    （4）将a植物放在常温下暗处理2h，重量减少4mg，再用适当光照射2h，测其重量比暗处理前增加4mg，则该植物的实际光合速率是___________mg/h。（此空2分）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】遗传物质贮存和复制的主要场所是（ ）

    A.核糖体B.细胞核C.叶绿体D.线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】森林中的鸟类有垂直分层现象，这种现象主要与下列哪因素有关（ ）

    A.光照强度B.食物种类和栖息空间

    C.湿度D.温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列细胞结构中具有单层膜的是（ ）

    ①高尔基体 ②叶绿体 ③中心体 ④液泡 ⑤细胞核 ⑥线粒体 ⑦核糖体 ⑧内质网 ⑨细胞膜

    A.① ④ ⑧ ⑨B.① ② ⑤ ⑥C.② ③ ⑦D.① ③ ⑤ ⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肾上腺是人体重要的内分泌器官，位于两侧肾脏的上方。如图甲所示，腺体分肾上腺皮质和肾上腺髓质两部分，肾上腺与免疫调节和糖代谢关系密切，如图乙所示。请回答下列问题：

    （1）一些人长期精神忧郁，则容易引起感染和肿瘤。从图乙可知，长期精神忧郁可使下丘脑受到剌激后释放的CRH(促肾上腺皮质激素释放激素）__________(增加/减少），促进垂体分泌__________ （填中文名称），最终导致糖皮质激素增多，从而使免疫系统的功能降低。可见，_________________调节网络对维持机体内环境的稳态有重要作用。

    （2）糖皮质激素能限制骨髓和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与________(激素）对维持血糖平衡起到拮抗作用。为验证糖皮质激素的调节存在负反馈调节机制，将同种、健康、性别、生理状态相同的大鼠随机分为A.B两组，A组注射一定量的用X溶液配制的糖皮质激素，B组注射_________________，一段时间后分别测定___________________________，结果为__________________，由此证明糖皮质激素的调节存在负反馈调节机制。

    （3）图乙中的信息分子，除由T细胞分泌的淋巴因子外，还有_______________ 。 据图可知，当淋巴因子作用于下丘脑部位可引起体温适当升高，增强机体抗感染能力，这一过程体现了细胞膜具有________________ 功能。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

    实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

    实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。

    （1）生长素能促进植物生长的主要原因是它能促进细胞的___________，其生理作用特点表现为_____________。

    （2）根据科学实验原则，上图中X处应放置_______________________，则乙、丙两组实验的自变量是__________________。

    （3）预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：

    若______________________________________________，则假设成立；

    若______________________________________________，则假设不成立。

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