【题目】应用生物工程技术可获得人们需要的生物新品种或新产品.请据图回答:
(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,①过程需要的工具酶是 , ②过程常用的方法是 .
(2)转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有 .
(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是细胞,Ⅲ代表的细胞具的特点是 .
(4)在抗虫棉培育过程中,经④过程,重组Ti质粒使目的基因进入受体细胞,并整合到该细胞的 .
(5)在抗虫棉培育过程中,④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是 , ⑤过程采用的技术是 .
【答案】
(1)限制酶、DNA连接酶;显微注射法
(2)乳腺蛋白基因的启动子
(3)浆;既能无限增殖又能产生特定抗体
(4)染色体DNA
(5)全能性高;植物组织培养
【解析】解:(1)①是基因表达载体的构成过程,该过程首先需要用限制酶处理外源DNA分子和运载体,其次还需用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子.将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法.(2)基因的表达需要启动子,启动子是RNA聚合酶特异性识别和结合的DNA序列.转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有乳腺蛋白基因的启动子.(3)能产生单克隆抗体的细胞必须具备既能无限增殖,又能产生特异性抗体的能力,由图可知,给细胞Ⅱ导入无限增殖调控基因(prG)能产生单克隆抗体,可知细胞Ⅱ本身具备产生抗体的能力,故为浆细胞(效应B细胞).(4)在抗虫棉培育过程中,经④过程,重组Ti质粒使目的基因进入受体细胞,并整合到该细胞的染色体DNA.(5)愈伤组织是经过脱分化过程形成的,与叶肉细胞相比,其全能性高;将转基因受体细胞培养成转基因植株需要采用植物组织培养技术.
【考点精析】认真审题,首先需要了解基因工程的原理及技术(基因工程的原理是利用DNA重组技术),还要掌握单克隆抗体的制备(对免疫小鼠注射特定的抗原蛋白;提取B淋巴细胞;同时用动物细胞培养的方法培养骨髓瘤细胞并提取;促使它们细胞融合;在特定的选择培养基上筛选出融合的杂种细胞;然后对它进行克隆化培养和抗体检测;最后将杂交瘤细胞在体外做大规模培养或注射入小鼠腹腔内增殖,从细胞培养液或小鼠腹水中可得到大量的单克隆抗体)的相关知识才是答题的关键.
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【题目】下列有关ATP的叙述,正确的是( )
A. ATP 中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质
B. 颤藻细胞产生ATP的主要场所是线粒体
C. 甘油进入小肠绒毛上皮细胞会使细胞内ATP含量减少
D. 无氧呼吸作用不产生ATP
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学家通过实验分别研究了pH对酶A和酶B所催化的反应速率的影响,获得如图所示结果.下列有关叙述正确的是( )
A.酶A与酶B催化的最适pH相同
B.酶B的催化效率高于酶A
C.酶B很可能取自人体的胃液
D.酶A与酶B可能在不同部位起作用
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【题目】观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,正确的步骤是
A. 取细胞制片→染色→水解→冲洗涂片→观察
B. 取细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察
C. 取细胞制片→冲洗涂片→水解→染色→观察
D. 取细胞制片→水解→染色→冲洗涂片→观察
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】细胞代谢的进行不仅需要酶,而且需要能量。下列关于ATP的描述正确的是
A. ATP分子中含有三个高能磷酸键
B. ATP是动物体内主要的储能物质
C. ATP是生命活动的直接能源物质
D. 线粒体是合成ATP的唯一场所
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命.中国女科学家屠呦呦由于在青蒿素研发所做的重大贡献荣获2015年诺贝尔生理医学奖.青蒿中青蒿素的含量很低,且受地域性种植影响较大.研究人员已经弄清了细胞中青蒿素的合成途径(如图实线框内所示),并且发现酵母细胞也能够产生青蒿素合成的中间产物FPP(如图虚线框内所示).
请回答问题:
(1)在FPP合成酶基因表达过程中,完成过程①需要酶催化,过程②在核糖体上进行,需要的物质有、ATP、tRNA等.
(2)根据图示代谢过程,科学家在设计培育能生产青蒿素的酵母细胞过程中,需要向酵母细胞中导入等基因.
(3)实验发现,酵母细胞导入相关基因后,这些基因能正常表达,但酵母合成的青蒿素仍很少,根据图解分析原因可能是FPP合成了固醇,为提高酵母菌合成的青蒿素的产量,通过基因改造,使FRG9酶活性 .
(4)利用酵母细胞生产青蒿素与从植物体内直接提取相比较,明显的优势有、成本低、适合各地生产等.
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【题目】图为某植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述中正确的是( )
A. a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响
B. b点时该植物的O2产生量为N1
C. d点的呼吸速率大于b点
D. c点为该植物的光饱和点
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