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    Ⅰ、某生物研究小组利用密闭玻璃温室进行探究实验，在恒温下连续48h测定温室内CO2浓度及某植物CO2吸收速率，结果如图所示．请分析回答下列问题：

    （1）实验第2h时叶肉细胞中消耗ADP的场所有
     
    ，b点植物叶肉细胞呼吸作用产生的CO2量
     
    叶绿体光合作用固定的CO2量．
    （2）前24h比后24h的平均光照强度
     
    ．在36h时，叶绿体内C5的含量
     
    （高于、等于或低于）C3的含量；若此时立即换成相同强度的绿光进行实验，叶绿体内C3含量的变化是
     
    ．
    （3）e点时，[H]在叶绿体中的生成场所是
     
    ，可用于
     
    ．
    （4）若向玻璃温室内加入1802，该植物体内最先出现放射性的物质是
     
    ，一段时间后，
     
    （能或否）在葡萄糖等有机物中检测到180．
    Ⅱ、土壤中缺磷会导致植株矮小、叶色暗绿，影响光合作用效率．某同学假设：叶色暗绿的原因是缺磷导致叶片中类胡萝卜素缺乏引起的．该同学用黄瓜幼苗作实验材料，设计了如下探究实验．
    实验步骤：①选取黄瓜幼苗平均分为甲、乙两组．    ②将两组黄瓜幼苗栽培在相同土壤基质的花盆中，其中甲组添加磷作为对照组，乙组不加磷作为实验组，都放在相同且适宜的条件下培养一段时间．    ③分别取两组黄瓜幼苗等量的叶片进行色素提取和分离实验，对比两组实验层析分离结果．
    分析回答以下问题：
    （1）请指出上述方法步骤中的缺陷并改正：步骤①
     
    ；步骤②
     
    ．
    （2）提取幼苗叶片色素时，研钵中需加入
     
    以防止研磨中色素被破坏．将画好滤液细线的滤纸条轻轻插入层析液中时，一定要注意：
     
    ，以避免实验失败．
    （3）改正实验缺陷后，按照该同学的假设，应该观察到的现象是
     
    ．
    考点：细胞呼吸的过程和意义,叶绿体色素的提取和分离实验,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：分析曲线图：前3小时内植物只进行呼吸作用；3～6时，呼吸速率大于光合速率；6～18时，呼吸速率小于光合速率；18～21时，呼吸速率大于光合速率；21～27时，植物只进行呼吸作用；27～30时，呼吸速率大于光合速率；30～42时，呼吸速率小于光合速率；42～45时，呼吸速率大于光合速率；45～48时，植物只进行呼吸作用．在6、18、30、42时，呼吸速率与光合速率相等．
    解答： 解：Ⅰ（1）从曲线可知实验的第2小时内植物只进行呼吸作用，所以叶肉细胞消耗ADP，产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体．b点植物叶肉细胞二氧化碳吸收速率为零，此时光合速率等于呼吸速率．
    （2）植物前24小时比后24小时积累的有机物少，最可能是前24小时比后24小时的平均光照强度弱．在36h时，吸收二氧化碳较多，用于二氧化碳固定的C5增多，所以C5低于C3含量；换成相同强度的绿光，叶绿素的吸收效率下降，光反应产物减少，C3还原减少，含量增多．
    （3）e点时进行光合作用，[H]在叶绿体中的生成场所是叶绿体囊状结构薄膜，用于还原C3．
    （4）若向玻璃温室内加入1802，氧气最先与还原性氢反应生成水，水参与有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳，二氧化碳经过光合作用了合成有机物．
    Ⅱ
    （1）该实验的自变量为有无磷，其他变量为无关变量．应保证实验组与对照组的无关变量一致；将两组黄瓜幼苗栽培在相同土壤基质的花盆中会使两组中都有磷元素存在．．
    （2）提取幼苗叶片色素时，研钵中需加入CaCO3以防止研磨中色素被破坏．将画好滤液细线的滤纸条轻轻插入层析液中时，一定要注意：不能让滤液细线触及层析液，以避免实验失败．
     （3）实验组由于缺少类胡萝卜素，滤纸条会缺乏橙黄色和黄色色素带．
    故答案为：
    Ⅰ（1）细胞质基质、线粒体   等于
    （2）弱    低于    升高
    （3）叶绿体囊状结构薄膜    还原C3
    （4）H2O    能
    Ⅱ
    （1）步骤①：取材方法不科学，选取长势相同的黄瓜幼苗；
        步骤②：实验变量的控制不科学，甲组培养在完全营养液中，乙组培养在缺磷培养液中．
    （2）CaCO3    不能让滤液细线触及层析液
    （3）对照组滤纸条出现四条色素带，实验组滤纸条缺乏橙黄色和黄色色素带
    点评：本题考查光合作用的基本过程、影响光合作用速率的环境因素等，意在考查考生能运用所学知识通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的原始材料，其原因是（　　）
    A、能产生新基因
    B、发生的频率高
    C、能产生大量有利变异
    D、能改变生物的表现型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    先后将抗原A和抗原A、B注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如图所示．该曲线图表明（　　）
    A、小鼠对抗原A更敏感
    B、抗原A的破坏性更大
    C、二次反应比初次反应更强
    D、小鼠对抗原B反应较慢

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    已知某种限制性内切酶在某DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段．现有多个上述DNA分子在较低的酶浓度下，充分反应，这些DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（　　）
    A、3B、4C、9D、12

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程．如图中甲、乙、丙表示细胞自噬的三种方式，相关说法正确的是（　　）
    A、细胞通过丙减少有害蛋白在细胞内的积累，从而缩短细胞寿命
    B、自吞小泡与溶酶体融合能体现细胞膜的功能具有选择透性
    C、正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用
    D、细胞自噬贯穿于正常细胞生长、分化、衰老和凋亡的全过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是高等动物细胞亚显微结构模式图，图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，图3示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系．请据图回答问题：

    （1）图1细胞中，ATP产生的场所有
     
    填图中序号），能发生碱基互补配对的细胞器是
     
    （填图中序号）．若图1是正在衰老的细胞，则该细胞代谢和遗传的控制中心所发生的变化是
     

    （2）图2中A细胞的名称是
     
    ．基因的分离规律发生于图2中的
     
    细胞所处的时期，自由组合规律发生于图2中的
     
    细胞所处的时期．
    （3）若图1示人体造血干细胞，则该细胞可能会发生图2中
     
    细胞所示的分裂现象．若图1示效应B细胞（或浆细胞），则该细胞直接由
     
    细胞增值分化而来．
    （4）图3由Ⅲ变化为Ⅳ对应于图2中的细胞变化是
     
    ．
    （5）若该动物的基因型AaBb（两对基因位于两对同源染色体上），正常情况下，图2中C细胞移向同一极的基因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    土壤中小动物的个体数量、类群数等可作为土壤质量评价的重要指标．请分析回答：
    （1）研究人员调查了某重金属污染地区不同地块的土壤中，小动物类群数及各类群中的个体数，结果见表1．
    表1  不同地块的土壤中小动物类群数及各类群中的个体数（个∕单位体积） 
        各类群中
    土壤的个体数
    小动物类群    		 A地块
    距污染源0m    		 B地块
    距污染源100m    		 C地块
    距污染源200m    		 D地块
    清洁地块
    弹尾目 84 165 183 189
    蜱螨目 76 156 171 192
    线虫类 28 37 42 110
    蚯蚓类 16 19 18 45
    膜翅目 25 24 38 32
    蛛形目 7 14 9 24
    寡毛纲 4 7 16 18
    鞘翅目 15 21 43 16
    直翅目 0 2 15 18
    鼠妇类 0 0 3 26
    ①由表1可知：距重金属污染源越近
     
    ．重金属能沿
     
    进入生物体内，并随
     
    升高不断放大．②线虫、蚯蚓主要以土壤中的腐殖质为食，在生态系统的成分中属于
     
    ，这类生物的活动可以促进生态系统的
     
    ．
    （2）研究人员随后调查了不同施肥方式对土壤小动物的影响，结果见表2．群落的多样性指数取决于类群数和各类群个体数量差异两个因素：群落的类群数越多，各类群的个体数量差异越小，多样性指数越大．群落的优势度是指群落中优势类群个体数量占群落所有个体数量的比例．
    表2 施化肥和有机肥对土壤小动物类群数、优势度和多样性指数的影响 
      土壤小动物类群数 群落优势度 多样性指数
    不施肥 12 0.203 1.885
    施N、P、K肥 14 0.167 1.891
    施有机肥 18 0.223 1.783
    根据表2结果分析，施有机肥后，土壤小动物类群数增加，但
     
    减小，其原因是：群落中
     
    的个体数量增大时，使
     
    更显著．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家利用细胞工程培育了“白菜-甘蓝”杂种植株，如图所示，请根据图回答下列问题：

    （1）图C表示
     
    ；杂种细胞D生成的标志是形成
     
    ；由D形成E的过程称为
     
    ，涉及的细胞代谢类型为
     
    ；由E形成F的过程中细胞的增殖方式为
     
    ．
    （2）图中A、B的制备，需要去除细胞壁，此时要用到
     
    酶；从本质上讲，“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是
     
    的结果．
    （3）若“白菜-甘蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是
     
    倍体，若用秋水仙素处理该花粉植株，则培育成的植株是
     
    ．（选“纯合子”或“杂合子”）
    （4）“白菜-甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达．
    ①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株甲上，再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在
     
    植株乙上．
    ②适宜条件下培养一段时间后，分别观察
     
    的生活情况．
    ③若
     
    ，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；若
     
    ，说明甲植株的抗虫基因得到表达．
    （5）在大面积种植带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”的同时，间隔种植普通“白菜-甘蓝”或其他蔬菜，供昆虫幼虫取食．这种做法的主要目的是
     
    ．
    A．维持“白菜-甘蓝”菜地的物种多样性         B．减缓昆虫幼虫抗性基因频率增加的速度
    C．使食虫鸟有虫可食                        D．维持菜地生态系统中的能量流动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是（　　）
    A、不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程
    B、原生质体仍具有再生细胞壁，连续分裂并长成完整植株的能力
    C、参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体
    D、植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间的不亲和障碍

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