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    下图①表示某生物b基因;图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系;该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性。下列说法正确的是

    A．图①中碱基对的增添,不可能使b基因突变成A基因
    B．由图②所示的基因型可以推知:该生物体肯定不能合成黑色素
    C．图②所示的生物体若产生只含A的异常配子,原因可能是减数第一次分裂染色体未正常分离
    D．若图②中的1个b基因突变为B,则该生物体仍然可以合成出物质乙

    C

    解析试题分析：基因中碱基对的缺失、增添或替换导致基因突变；A错误。由图②所示的基因型可以推知:该生物体能不能合成黑色素，不确定；B错误。若图②中的1个b基因突变为B,则该生物体不可以合成出物质乙；D错误。
    考点：本题考查遗传的物质基础的相关知识，意在考查知识的理解应用。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    核电站泄漏的高浓度放射性物质可能导致高等生物产生变异，由此原因导致的变异类型最不可能包括

    A．基因重组B．基因突变
    C．染色体结构变异D．染色体数目变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    任何一种细胞均有细胞膜，它是由什么组成的？（  ）

    A．只是脂质 B．只是蛋白质
    C．脂质和糖类 D．脂质、蛋白质和少量糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图中①～④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是(     )　

    A．结构①是细胞生命活动所需能量的主要场所
    B．结构①～④中都含有大量磷脂
    C．此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞
    D．该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下面是几种抗菌药物的抗菌机理以及中心法则的图解。
    ①青霉素:抑制细菌细胞壁的合成;            ②环丙沙星:抑制细菌DNA解旋酶的活性;
    ③红霉素:能与核糖体结合以阻止其发挥作用;  ④利福平:抑制RNA聚合酶的活性。

    以下有关说法错误的是(　　)

    A．环丙沙星会抑制a过程,利福平将会抑制b过程
    B．除青霉素外,其他抗菌药物均具有抑制遗传信息传递和表达的作用
    C．过程d涉及的氨基酸最多20种、tRNA最多有64种
    D．e过程需要逆转录酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列叙述符合基因工程概念的是(　　)

    A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因
    B．用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株
    C．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得产生人干扰素原的菌株
    D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列叙述正确的是

    A．血浆、组织液、淋巴等通过动态的有机联系，共同构成了机体内细胞生活的直接环境
    B．H2CO3/Na2CO3缓冲对对血浆PH相对稳定有重要作用
    C．激素是通过体液定向传输到靶细胞或靶器官的信息分子
    D．人体免疫过程不存在反馈调节机制

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    分析下列四幅图，其中说法不正确的是（  ）

    A．图①由甲转换为乙时，视野变暗并且视野中所观察到的细胞数目减少
    B．图②两个胚芽鞘在右侧单侧光照射下，两者的生长方向不同
    C．图③所示一定为染色体交叉互换，可发生在减数第一次分裂前期
    D．图④菠菜叶片叶绿体中色素的层析结果，四种色素分离的原因是在层析液中的溶解度不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图是人体内的免疫过程示意图，若某人接受器官移植时，下列相关叙述正确的是（   ）

    A．图中细胞B、C、D、F均能增殖分化
    B．移植的器官在受体内主要通过⑩发生排斥反应
    C．细胞A为吞噬细胞，能摄取、处理并特异性识别抗原
    D．⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线

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