| A. | 能引发疾病,但没有细胞结构 | |
| B. | 没有成形的细胞核,遗传物质是DNA | |
| C. | 其细胞中有线粒体、核糖体等多种细胞器 | |
| D. | 能引发传染病,必须寄生在活细胞内才能生存 |
分析 细菌属于原核生物,真核细胞和原核细胞的比较:
| 类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
| 细胞大小 | 较小(一般1~10um) | 较大(1~100um) |
| 细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
| 细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
| 细胞壁 | 细细胞壁主要成分是肽聚糖 | 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
| 增殖方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 |
| 可遗传变异来源 | 基因突变 | 基因突变、基因重组、染色体变异 |
| 共性 | 都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等 | |
解答 解:A、细菌属于原核生物,由原核细胞构成,具有细胞结构,A错误;
B、细菌属于原核生物,其细胞中没有成形的细胞核,遗传物质是DNA,B正确;
C、细菌属于原核生物,其细胞中没有线粒体,C错误;
D、细菌具有细胞结构,能独立生存,D错误.
故选:B.
点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生明确细菌属于原核生物,其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能 | |
| B. | 若该细胞是垂体细胞,则A可以是甲状腺激素 | |
| C. | 若突触后膜的D损伤会引起兴奋传递中断,效应器不发生反应 | |
| D. | 若图中A、B、C分别是胰岛素、葡萄糖、多糖,则该细胞一定是肝细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占$\frac{3}{8}$、$\frac{1}{4}$ | |
| B. | 后一种方法所得的植株中纯合子、可用于生产的类型为比例分别为1、$\frac{1}{4}$ | |
| C. | 前一种方法的原理只有基因重组 | |
| D. | 后一种方法的原理只有染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 物质名称 | 化学本质 | 主要功能 | |
| A | 干扰素 | 多糖 | 几乎能抵抗所有病毒引起的感染 |
| B | 促甲状腺激素 | 氨基酸 | 促进甲状腺生长发育,调节甲状腺激素合成和分泌 |
| C | RNA聚合酶 | 蛋白质 | 催化DNA转录为RNA |
| D | 生长素 | 吲哚乙酸 | 促进植物细胞分裂 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 骨折时造成的细胞死亡 | |
| B. | 人的红细胞在经历120d左右的寿命后死亡 | |
| C. | 蝌蚪变态发育过程中尾部消失 | |
| D. | 皮肤和消化道上皮每天都会有大量细胞死亡脱落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在芽尖分生区有丝分裂前期和中期细胞中的染色体都是呈散乱分布的 | |
| B. | 在芽尖分生区有丝分裂后期细胞中,染色体的着丝点分裂,染色体的数目加倍 | |
| C. | 芽尖分生区细胞在该细胞周期结束后并没有完成细胞分裂 | |
| D. | 在芽尖分生区有丝分裂末期细胞中会出现细胞板和两个细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 为死细胞 | B. | 为根尖分生区细胞 | ||
| C. | 质壁分离后又自动复原 | D. | 大量失水 |
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