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    【题目】有关倒平板的操作正确的是（ ）

    A. 将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上

    B. 使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰

    C. 将培养皿打开，培养皿盖倒放在桌子上

    D. 等待平板冷却凝固后需要倒过来放置

    【答案】ABD

    【解析】将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上，防止培养皿被污染，A正确；使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰，对锥形瓶的口径处进行灼烧灭菌，防止空气中的杂菌污染，B正确；倒平板时不能把培养皿盖完全打开并放到桌面上，这样会污染培养皿中的培养基，C错误；倒平板冷却后，需要倒过来放置，防止皿盖上的水珠滴落到培养基上，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示细胞间的三种信息交流方式，下列说法正确的是

    A．图甲可表示神经元分泌神经递质，通过体液运输将信息传给另一个神经元

    B．图乙可表示效应T细胞和靶细胞之间的识别与结合

    C．图丙表示植物细胞之间通过细胞膜接触传递信息

    D．上述细胞间信息交流都是通过细胞膜上糖蛋白实现的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示以某种农作物①和②两个品种为基础,培育出④⑤⑥⑦四个品种的过程.请回答下列问题：

    （1）过程Ⅰ叫做 ；Ⅲ过程常采用的方法是 ，④Ab可称作 植株。

    （2）用Ⅰ、Ⅱ培育出⑤所采用的育种方法的原理是 ；用Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ培育出⑤所采用的育种方法是 ，后者的优越性主要表现为 。

    （3）从③培育出⑥常用的化学药剂作用部位是 ，其作用的时期是_________________。则⑥是 倍体。

    （4）除图中所示的几种育种方法外改良动植物品种，最古老的育种方法是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量．科研人员对我国某自然保护区地震导致山体滑坡30年后，恢复群落和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行了研究。

    （1）科研人员在两个群落中 选取多个样地，收获全部植物，按照 分类后，测定生物量，结果如下图所示．图中代表恢复群落生物量的是 （填“S1”或“S2”）．

    （2）地震导致山体滑坡后，原有植被虽不存在，但还可能存在植物的种子、可能发芽的地下茎或植物根系等，在这一基础上形成恢复群落的过程为 演替．伴随这一演替过程，群落的生物种类、数量及有机物含量的变化趋势是________（填“增加”“减少”或“不变”）．

    （3）恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的 %，这是由于山体滑坡后该生态系统的 稳定性较低，群落在短时间内难以恢复到原状。

    （4）恢复群落过程中灌木逐渐取代草本植物，其主要原因是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】目前普遍认为，神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。请回答相关问题。

    （1）寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增多，机体产热增加。该过程是通过____ __（填“神经”或“体液”或“神经—体液”）调节来实现的，说明甲状腺激素具有加速体内物质的_________的功能。若要设计实验验证甲状腺激素所具有的这一功能，常用测验指标是_________。

    （2）下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退，说明甲状腺激素的分泌存在______（填“分级”或“反馈”）调节。甲状腺激素作用的靶细胞是_________________。

    （3）从图中可看出，抗体A和________（填物质名称）对甲状腺起相同的生理作用，但前者_______（填“会”或“不会”）通过负反馈调节影响抗体A的分泌。

    （4）从图中可看出，弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗，该物质可以通过抑制细胞X分泌_____________及细胞Y的_____________过程来减少抗体A的产生。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】长江的水体污染主要是由于流入长江的次级河流在流经城镇时，城市中的生活污水、工业废水大量排入河流，造成河流污染。某小组利用人工浮床技术对次级河流中水质净化分析，实验装置如下图。

    (1)图中植物的作用是__________________________________________________。该植物采收后，可以直接用作_______，也可干燥处理后用来提取________等金属。

    (2)此案例属________生态工程的实例，它遵循的生态工程原理是__________________________________________________________(写一个即可)。

    (3)该小组利用人工浮床开展了”茭白和菖蒲对生活污水净化效果”的研究，你认为该实验装置应该准备_____组，应采取的处理措施是：__________________________________________________________。

    (4)为了避免实验误差，你认为每个实验装置中的植物株数应_______________。

    (5)该工程能有效防止”水华”发生，提高水体的透明度。其原因是：__________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆种子子叶黄色（Y）对绿色为显性，形状圆粒（R）对皱粒为显性，某人用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交，发现后代出现4种表现型，对性状的统计结果如图所示，请回答：

    （1）亲本的基因型为_________________。

    （2）在杂交后代F1中，非亲本类型占的比例是____，F1中纯合体的基因型是________。

    （3）F1中黄色圆粒豌豆的基因型是_________________，若使F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，则F2中纯合体所占的比例为______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因治疗的叙述，不正确的是( )

    A. 基因治疗是把正常基因导入病人体内

    B. 相对体外基因治疗，体内基因治疗效果较为可靠

    C. 基因治疗一般只能治疗隐性遗传病

    D. 科学家对一例遗传性囊性纤维化病完成了体内基因治疗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的自然群体中，第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示为果蝇的三种第Ⅱ号染色体突变类型（A、B、C），在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较（以标准型为100）。请分析并回答下面的问题。

    （1）染色体变异与 统称为突变，分析表中数据，可看出生物突变的特点是 。

    （2）如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，形成一个新品种，将类似于 。

    （3）通过 ，使生物的有利变异 ，不断进化出新类型。

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