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    6．一条染色单体含有一个双链DNA分子，细胞有丝分裂后期的细胞中一条染色体含有（　　）
    A．一个单链DNA分子B．两个双链DNA分子C．一个双链DNA分子D．四个双链DNA分子

    分析 有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA变化特点（体细胞染色体为2N）：
    （1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；
    （2）DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；
    （3）染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA．

    解答 解：有丝分裂后期的细胞中，由于着丝点的分裂，姐妹染色单体分离，染色单体消失，成为独立的染色体，此时一条染色体含有一个双链DNA分子，C正确；ABD错误．
    故选：C．

    点评 本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验．
    Ⅰ、利用紫苏进行了实验，如图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化，据图分析：

    （1）图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中光反应阶段增强，此时产生的[H]和ATP为CO2的还原提供条件，所产生的O2可被细胞的呼吸作用所利用．
    （2）紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是B、C．（用图中字母回答）
    （3）该紫苏植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？否（填“是”或“否”）．
    Ⅱ、如图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图．据图回答问题：
    （1）在图乙中的丙处添加CO2时，分析短时间内C5的变化为减少
    （2）若图乙中丁处给予光补偿点的光照，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的d．
    （3）若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中 的e．
    （4）若在图乙中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为750微摩尔．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．图甲表示酶催化反应过程的示意图，图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线．下列叙述错误的是（　　）
    A．图甲中b表示二肽
    B．图甲a与b 结合后，a的形状会发生变化
    C．适当降低温度，图乙中的M值不变
    D．图乙c～d段形成的主原因是酶数量有限

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下面对高倍显微镜观察黑藻叶片细胞的实验，相关说法正确的是（　　）
    A．叶绿体在细胞内呈短棒状、哑铃形B．叶绿体需用健那绿染色液进行染色
    C．叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因D．叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是某生态系统能量流动过程模型，据图回答：
    （1）从生态系统的成分看，图中A属于生产者，BCD属于消费者；
    （2）生态系统能量的输入是通过光合作用实现的，图中的食物链是A→B→C→D．
    （3）一个稳定的生态系统中，输入下一个营养级的总能量的去向是自身呼吸消耗、流入下一个营养级、被分解者利用；
    （4）从能量传递的数量和方向看，图中通过②的能量大约只有10%～20%通过③流入C，说明能量流动的特点单向流动、逐级递减．
    （5）表示能量从生态系统输出的箭头是⑤⑥⑦⑪⑬．（答不全不得分）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．番茄是自花授粉植物，已知红果（R）对黄果（r）为显性，正常果形（F）对多棱果（f）为显性．以上两对基因分别位于非同源染色体上．请回答下列问题：
    （1）现选用红色多棱果品种和黄色正常果形品种（两个品种均为纯合体）为亲本进行杂交，再经过选择和培育，获得红色正常果形的新品种，这种杂交育种依据的遗传学原理是基因重组．  另外，这种变异类型还可以发生在配子形成的减数分裂的四分体 时期，是位于基因通过非姐妹染色单体交换而发生的．
    （2）在F2代中出现符合育种要求的红色正常果形植株，这些植株在该代所有红色正常果形植株中，所占比例理论上为$\frac{1}{9}$．其他表现红色正常果形的植株不符合育种的要求，原因是自交后代会出现性状分离．
    （3）在F2代中，与亲本类型相同的植株所占比例理论上为$\frac{3}{8}$，这些植株的基因型包括RRff、Rrff，rrFF、rrFf．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    18．如图1为生态系统的组成成分之间的关系，图2为某生态系统的食物网情况，请据图回答问题．
    据图1回答问题．
    （1）从营养功能的角度来填写成分：
    A、消费者  B分解者、
    C．非生物物质、能量  D生产者
    （2）最主要成分和最活跃成分分别是D、A（填字母）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高二10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现代生物进化理论深刻改变了人们对自然界的看法。下列与生物进化相关的描述，正确的是

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省佛山市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是

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