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    实验人员用小球藻、绿色植物为实验材料，研究光照强度与CO2吸收速率之间的关系，绘制曲线如丙图（不考虑微生物等的细胞呼吸）所示；丁图为小球藻细胞或绿色植物的叶肉细胞内线粒体与叶绿体中气体的转化情况。据图回答下列问题：

    （1）若丙图为甲装置中小球藻的CO2吸收速率曲线，C点时细胞内不存在丁图中的气体变化是__________（用箭头旁的字母表示）。若丙图为乙装置中绿色植物的CO2吸收速率曲线，B点时叶肉细胞内不存在丁图中的气体变化是_________（用箭头旁的字母表示）。

    （2）丙图中，C点以后限制CO2吸收速率的外界因素有___________。若在较低NaHCO3浓度下做该实验，则 C点应向__________方移动。

    （3）若增加NaHCO3溶液的浓度，绘图表示甲、乙两装置中CO2吸收速率的变化曲线。

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．根据如图有关神经细胞以及冲动传导的叙述中，错误的是（　　）
    A．如图可表示突触小泡等各种膜结构
    B．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关
    C．假设这是突触后膜，则突触间隙位于图示膜的上部
    D．兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间传递时，生物膜的变化不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高二下学期6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是

    A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小

    B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒

    C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

    D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高一下学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    缺水将导致植物光合作用速率迅速下降。缺水对光合作用的影响首先是（ ）

    A．缺乏H2O作原料 B．缺乏CO2作原料

    C．影响酶的活性 D．影响物质运输

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高一下学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某纯合二倍体生物减数第一次分裂形成的子细胞，下列叙述正确的是

    A．该细胞分裂结束即可进行受精作用 B．该细胞中有4条姐妹染色单体、4个DNA分子

    C．该细胞是初级精母细胞 D．该细胞中含有４个中心体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南漯河高级中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    种群数量的变化曲线是研究种群变化的主要依据，鼠害泛滥是草原受到破坏的主要原因，如图表示某草原上田鼠种群的数量变化曲线，下面相关分析正确的是（ ）

    A．曲线上a点对应的时间是控制田鼠种群增长的最佳时间

    B．bc段曲线变化可能是用鼠药间接杀死田鼠天敌导致的

    C．cd段曲线变化说明该生态系统的稳定性受到破坏，草原发生了初生演替

    D．若在de段继续用鼠药杀死田鼠使田鼠灭绝，则更有利于草原长期稳定的发展

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．ATP是绝大多数生命活动的直接能源物质，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．ATP含有三个磷酸基团
    B．每个ATP中含有三个高能磷酸键
    C．ATP的化学性质十分稳定
    D．细胞中合成ATP的主要场所是核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    18．观察细胞结构时，下列说法不正确的是（　　）
    A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋
    B．用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构
    C．视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上
    D．制作口腔上皮装片时为防止产生气泡，首先在载玻上滴加1～2滴清水，然后再盖盖玻片

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．乙酰胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础．“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱，并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元．目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关．某研究小组为研究老年性痴呆的机制，定位损伤大鼠的脑，利用水迷宫测试观察行为学的改变．利用水迷宫进行学习能力和记忆巩固能力的测验，实验处理和结果如表．
    组别实验处理实验结果
    错误次数完成学习所需时间（秒）
    A不做任何处理8.76112.39
    B向大鼠脑的一定区域缓慢注射0.5M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸1μL15.72149.73
    请回答下列有关问题：
    （1）神经元受到刺激时能产生兴奋，兴奋在神经元内部以电信号的形式传导，在神经元之间以化学信号通过突触（结构）来传递．
    （2）胆碱能神经元活动与受体有关，毒蕈碱受体是其中的一种，B组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与突触后膜上的毒蕈碱受体结合，使乙酰胆碱与受体的结合受到影响，从而产生与胆碱能神经元死亡和丢失相似的效果，以达到研究老年性痴呆机制的目的．
    （3）表中的实验数据表明了B组大鼠的学习能力和记忆巩固能力下降，从而为老年性痴呆与“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据．
    （4）B组的实验处理需要进行相应的手术，才能将药物注射到大鼠脑的一定区域，如果仅有A组实验作对照，该实验在设计上不够严密，需增加一组实验，该组实验的处理方法为做与B组相同的手术，不注射药物，当新增一组实验所得的数据与A组相近时，可进一步支持上述猜测．

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