精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于免疫调节的叙述,正确的是(  )
A、效应T细胞能识别抗原并能产生抗体
B、浆细胞能识别抗原并能将其消灭
C、记忆细胞只在细胞免疫中发挥作用
D、特异性免疫包括休液免疫和细胞免疫
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:体液免疫和细胞免疫的具体过程:
解答: 解:A、效应T细胞能识别抗原,但不能产生抗体,A错误;
B、浆细胞不能识别抗原,B错误;
C、记忆细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用,C错误;
D、特异性免疫包括休液免疫和细胞免疫,D正确.
故选:D.
点评:本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不属于生命系统(  )
A、池塘中的一只青蛙
B、青蛙的表皮细胞
C、池塘中生活的青蛙等各种生物以及水、阳光等环境因素
D、表皮细胞中的水和蛋白质分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在减数分裂过程中,等位基因的分离和非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在下列哪一种细胞中(  )
A、卵原细胞B、初级卵母细胞
C、次级卵母细胞D、极体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物体内无机盐的叙述,正确的是(  )
A、无机盐是除水外含量最多的化合物
B、细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在
C、哺乳动物缺碘会引起抽搐
D、缺铁性贫血是因为体内缺铁,血红蛋白合成障碍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为:J/cm2?a),那么从第二营养级到第三营养级的能量传递效率是(  )
A、15.625%
B、17.857%
C、46.875%
D、53.571%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的生物膜系统的认识中,错误的是(  )
A、生物膜中磷脂的种类和数量越多,生物膜的功能越复杂
B、分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成
C、生物膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分的更新
D、生物膜系统是由细胞膜、各种细胞器膜和核膜共同构成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生物生命活动调节的相关问题:

(1)若在图1中C和D两点的细胞膜表面安放电极,中间接记录仪(电流左进右出为+),当信号在神经细胞间传递时,检测到的结果是(图3)
 

(2)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理变化)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低.图2表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图回答:
①精神因素能使T细胞活性下降,导致机体生成抗 体能力降低的原因是
 

②由图可知,神经系统可通过突触前膜
 
,直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动.
③维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流的途径有:一是通过信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现;二是通过
 
,例如,
 

将抗原呈递给T细胞就是通过此途径实现的.
(3)某同学认为一种植物(N植物)的提取液对SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明.
实验步骤:①选择一只健康的小白鼠,让小白鼠感染SARS病毒.
②在喂养小白鼠的饲料中加入一定量的N植物提取液,观察小白鼠是否出现患病症状.
我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处,请指出两点:
 
;ⅱ
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一个卵原细胞的染色体为AaBb,形成的卵细胞为AB,同时形成的三个极体是(  )
A、三个都是AB
B、一个AB和两个ab
C、三个都是ab
D、一个ab和两个AB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关某些微生物发酵的有关叙述,正确的是(  )
A、醋酸菌的最适生长温度是30~350C,毛霉的最适生长温度是18~250C
B、检测发酵液中是否含有酒精时必须设置对照才能使检验结果更具说服力
C、制作腐乳时,豆腐和盐的比例应该控制在4:1
D、细菌一般应该在30~370C的温度下培养3~4d

查看答案和解析>>

同步练习册答案