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    【题目】下图是甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示染色体片段）的示意图。下列叙述不正确的是

    A. 个体甲发生了染色体的缺失，可能会影响个体的表现型

    B. 个体乙发生了染色体倒位，减数分裂可能发生异常

    C. 个体甲、乙发生的变异都会导致染色体基因的排列顺序发生改变

    D. 个体甲、乙发生的变异，在显微镜下都不能观察到

    【答案】D

    【解析】个体甲染色体上少了E片段，属于染色体结构变异中的缺失，可能会影响个体的表现型，A正确；个体乙染色体的长度没有改变，但是CDE片段发生了倒置，属于染色体结构变异中的倒位，减数分裂过程中，若发生交叉互换，会发生异常，B正确；个体甲、乙发生的变异都会导致染色体基因的排列顺序发生改变，C正确；个体甲、乙发生的变异都属于染色体变异，在显微镜下都能观察到，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤表示细胞外液。下列相关叙述中错误的是

    A. 若某人患镰刀型细胞贫血症，则图中的⑥的形态可能发生变化

    B. 若某人长期营养不良，则⑤中蛋白质含量会降低，导致②液体增加

    C. 图中①和③细胞所生活的内环境分别是血液和组织液、组织液

    D. 某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是

    A. 该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行

    B. 若B溶液的浓度稍减小，则曲线中b点左移

    C. 两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致

    D. 6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系,用相同的培养液,分别培养水稻和番茄的幼苗,一段时间后，分别测定培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相对百分含量为100%)中相应养分百分含量比较，结果如图所示。下列叙述错误的是：

    ①水稻吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是：V硅离子>V水〉V镁离子

    ②番茄吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是:V硅离子>V水>V镁离子

    ③同一植物对不同离子的吸收速度不同，不同植物对同种离子的吸收速度不同

    ④植物对水分的吸收与对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程

    ⑤植物对矿质离子的吸收具有选择性，这与植物自身的遗传性有关

    ⑥水稻和番茄从培养液中吸收Mg2+和Si4+需要叶绿体供能

    A. ①③⑥ B. ①⑥ C. ②④ D. ②⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列农业生产操作过程中既有可能发生染色体变异，又有可能发生基因重组的是

    A. 用秋水仙素处理小麦单倍体幼苗获得纯合抗病植株

    B. 用二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交获得三倍体无子西瓜种子

    C. 用一定浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊获得无子番茄果实

    D. 用一定浓度的生长素处理月季枝条后进行扦插

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。

    （1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式是____________，该育方法的优点是____________________________________。

    （2）与①②③过程的育种方法相比，⑤⑥育种过程的优势是___________________，该育种方法的遗传学原理是________________________，其中⑥过程使用秋水仙素诱导染色体加倍，秋水仙素处理的对象是__________________。

    （3）经⑦过程由亲本aabb得到子一代Aabb，进而选育AAbb，最早可在子_______代能分离得到显性突变纯合体。

    （4）④过程在完成目的基因和运载体的结合时，必须用到的工具酶是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图a和b是两种细胞器，下列叙述中正确的是

    A. 两种细胞器在动植物细胞中的含量相同

    B. b细胞器内可进行蛋白质的合成

    C. a与合成多糖有关，b与合成脂质无关

    D. 将肝细胞置于含有3H标记的亮氨酸的培养基中培养，放射性先出现在b后出现在a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类白化病是常染色体隐性遗传病。某患者家系的系谱图如图甲。已知某种方法能够使正常基因A显示一个条带，白化基因a则显示为不同的另一个条带。用该方法对上述家系中的每个个体进行分析，条带的有无及其位置标示为图乙，图示实验结果都是正确的。根据图示分析错误的是

    A. 条带1代表基因A，个体2的基因型是Aa

    B. 该家系中个体10的条带与其父母的不符合，可能是基因突变的结果

    C. 个体11的基因型是aa，是父母基因重组导致的

    D. 调查人群中白化病的发病率不需要画系谱图

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m)为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，红花（R）对白花（r）为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上。

    （1）用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2自交性状不分离植株所占的比例为______；用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为____________。

    （2）基因型为Hh的植株减数分裂时，出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞，最可能的原因是_____________。

    缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现了一个HH型配子，最可能的原因是_____________。

    （3）现有一宽叶红花突变体，推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲、乙、丙中的一种，其他同源染色体数目及结构正常。现用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶白花植株杂交（注：各型配子活力相同；控制某一性状的基因都缺失时，幼胚死亡）。请完成下面的结果预期。

    结果预测：

    Ⅰ.若________________________，则为图甲所示的基因组成。

    Ⅱ.若________________________，则为图乙所示的基因组成。

    Ⅲ.若________________________，则为图丙所示的基因组成。

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