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    【题目】孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计了对现象解释的验证实验，在遗传学上称为（ ）

    A．测交 B．杂交 C．自交 D．正交

    【答案】A．

    【解析】试题分析：孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计了测交实验来验证自己对性状分离现象的解释是否正确．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个完整生态系统的结构包括

    A. 生态系统的成分、食物链和食物网

    B. 生产者、消费者、分解者

    C. 物质循环、能量流动

    D. 生产者、消费者、分解者和无机环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞的统一性体现在

    ①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质

    ②真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA

    ③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样

    A．① B．② C．①② D．①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】I、果蝇是遗传学研究常用的生物材料，请回答下列有关果蝇遗传试验的问题：

    已知果蝇黄身和黑身为一对相对性状，控制该性状的基因位于常染色体上，一对体色为黑身的果蝇交配，后代有多只黑身果蝇和一只黄身雄果蝇，分析认为体色异常原因有两种：一是基因突变（只考虑一个基因）的结果，二是隐性基因携带者之间交配的结果，请设计杂交实验并预测试验结果。

    试验方案：将这只黄身雄果蝇与__________________交配，获得若干后代，若后代_____________，则为原因一；若后代___________________，则为原因二。

    II、雄鸡和雌鸡在羽毛的结构上存在差别。通常雄鸡具有细、长、尖且弯曲的羽毛，这种特征的羽毛叫雄羽，只有雄鸡才具有；雌鸡的羽毛是宽、短、钝且直的叫母羽，所有的雌鸡都是母羽，但雄鸡也可以是母羽。研究表明，鸡的羽毛结构受常染色体上的一对等位基因（A、a）控制。用母羽的雄鸡与雌鸡互交，杂交结果如下图所示，请根据相关信息回答下列问题。

    （1）控制羽毛性状的基因中，雄羽基因对母羽基因为 （填“显”或“隐”）性。

    （2）由杂交结果分析可知，亲代的雄鸡和雌鸡的基因型分别为 。子代的雌鸡基因型为 。

    （3） 的基因型只在雄鸡中表达，而在雌鸡中不表达，这在遗传中称为限性遗传。若子代的雌雄鸡随机交配，则理论上后代雄羽鸡的比例为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性，上述事实能够说明

    A．组成细胞和病毒的化学成分相同

    B．细胞和病毒具有相同的结构

    C．病毒必须依赖于活细胞才能生存

    D．细胞和病毒只有保持结构的完整性才能具有活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2013年诺贝尔生理医学奖授予了发现囊泡运输调控机制的三位科学家。下图是囊泡膜与靶膜融合过程示意图，请回答下列问题。

    （1）囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构，其基本支架是 。细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成生物膜系统，这些膜的功能不尽相同，从组成成分分析，其主要原因是 不同。

    （2）由图可知，囊泡上有一个特殊的V-SNARE蛋白，它与靶膜上的 蛋白结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，从而将物质准确地运送到相应的位点，这说明膜融合具有 性，这过程还需要图中的GTP提供能量。

    （3）浆细胞在分泌抗体的过程中，参与囊泡运输的细胞结构依次是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，则会明显影响其细胞吸收的物质是（ ）
    A.氧气、甘油
    B.脂肪酸、水
    C.葡萄糖、水
    D.钾离子、氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对下列有关细胞分裂的各图分析正确的是（ ）
    A.甲乙两图都对应丁图中的CD段
    B.甲乙两图所示细胞中都有同源染色体
    C.甲图不可能是卵原细胞增殖过程
    D.丙图中染色体与DNA的比是2：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于分离现象的假说不正确的是

    A. 生物的性状是由遗传因子决定的

    B. 生殖细胞中遗传因子是成对存在的

    C. 生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中

    D. 受精时，雌雄配子的结合是随机的

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