【题目】下图甲表示洋葱根尖的不同区域;图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段,一个细胞核中DNA的相对含量变化;图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化。请据图分析回答下列问题:
(1)图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是 ,选择 (填序号)区细胞为材料可获得乙图曲线。
(2)图乙中对应丙图中①→②过程的时期是 (填字母),该过程主要生理变化是 。
(3)在观察细胞有丝分裂的实验中,制作临时装片的操作步骤是 →漂洗→染色→制片,漂洗的目的是 。文明发现即使操作正确,也无法看到有丝分裂动态变化过程,原因是 。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验,结果如下图所示。下列叙述正确的是
A. 为使马铃薯块茎提早发芽,可以外施脱落酸
B. 为延长马铃薯块茎的贮藏时间,可以外施赤霉素
C. 外施赤霉素后,马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短
D. 对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值,第5周时大于实验开始时
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】请根据基因控制蛋白质合成的示意图回答问题。
(1)填写图中号码所示物质或结构的名称:
①__________ ②___________ ③___________ ④____________
(2)合成②的过程在遗传学上叫做_______,该过程需要_________的催化。
(3)如图所示,储存在________分子中的遗传信息最终传递给_________分子。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生命活动变化关系的描述,正确的是
A.细胞体积增大,与外界物质交换效率提高
B.细胞液浓度增大,植物细胞吸水能力减弱
C.生长素浓度升高,植物细胞生长速度加快
D.体内血浆渗透压降低,抗利尿激素释放减少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道:①在一定浓度范围内,绿色植物对外界CO2的转换率为定值(实际光合作用消耗的CO2量=从外界吸收CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量);②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面。已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h,现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据,实际光合量用葡萄糖表示。
(1)从表中数据的对比可知影响光合作用的环境因素有_____________________。
当光照强度为1klx时,实际光合量都为0.1μmol/h。原因是_______________为限制因素。此时,光合作用强度 (大于/等于/小于)呼吸作用强度。
(2)当光照强度为2klx时,实际光合量0.27μmol/h时,植物利用外界CO2的速率为____________μmol/h。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于植物激素作用的叙述,正确的是( )
A.生长素可用于果实催熟
B.脱落酸能够促进种子萌发
C.赤霉素能够促进茎的伸长
D.乙烯可用于诱导产生无子果实
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1为某种植物光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图,其中①---④表示相关生理过程;图2表示该植物光合作用最适合温度25℃、不同CO2浓度下CO2吸收速率的变化。请据图分析回答:
(1)图1中属于光合作用过程的是___ __(填序号),如果突然停止光照,则瞬间叶绿体中ADP含量 (填“增多”、“不变”、“减少”)。②进行的场所是____ __。
(2)图2中B点表示 ,若升高温度,B点将 (填“左移”、“右移”)。
(3)图2中植物在BC段能完成图1中的生理过程有____ __(填序号)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲是人体稳态调节的部分示意图,图乙是睾丸酮(雄性激素)的调节机制示意。请回答下列问题:
(1)在人体稳态调节过程中甲状腺激素对垂体的作用效应可以有 、 。
(2)由图甲可知,在机体稳态调节过程中,细胞间可通过 (写出两点)等信息分子进行信息交流。
(3)GnRH与睾丸酮在化学本质上的差异是:____________________________。图乙中abcd过程体现了雄性激素分泌的____________________________调节机制。
(4)研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能。有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测,并与健康人作了比较,检测结果均值如下表:
据表可知,吸毒者会减弱的过程是图乙中的______________(请填图中字母)。为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损,还是LH和FSH减少引起的,可将其体内LH和FSH ,一段时间后测定其睾丸酮含量,与健康者比较即可确定原因。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究者调查了大别山不同海拔高度的9个马尾松林群落的物种丰富度,结果如图所示。
(1)大别山的全部马尾松可称为一个_________。 在野外调查中,很难从外部特征确定马尾松种群的准确年龄,通常以马尾松立木的胸径结构(种群中不同胸径大小的个体数)代替其_________结构,来进一步预测种群数量的变化。
(2)在野外群落调查中,首先识别组成群落的物种并列出它们的名录,这是测定物种丰度的最简单方法。A~I群落发育阶段不同,马尾松林物种丰富度呈_________的变化趋势,且群落物种多样性在群落发育的_________期(早、中、晩)最高。
(3)在群落发育晚期,由于不同植物间的_________加剧,导致群落的物种丰富度降低。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com