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    低倍镜下能看清物像，但高倍镜却看不清物像．原因不可能是（　　）
    A、对光不合适
    B、材料不在通光孔的正中
    C、切片太厚
    D、玻片标本放反
    考点：细胞观察实验
    专题：
    分析：在高倍镜使用过程中，首先在低倍镜下找到物像，然后将所观察的目标移到视野的正中央，转动转换器；在高倍镜下视野可能变暗，此时可以通过调节光圈或反光镜调亮视野，并且高倍镜使用过程中只能调细准焦螺旋．
    解答： 解：A、在低倍镜换上高倍镜后，视野会变暗，高倍镜会看不清物像，此时可以通过调节光圈或反光镜进行对光，A错误；
    B、低倍镜下观察清楚之后，在换用高倍镜之前，应将观察的目标移到视野的正中央，否在换用高倍镜后将看不到物像，B错误；
    C、切片如果太厚，光线将不能透过切片，在低倍镜下也看不清物像，C正确；
    D、由于载玻片较厚，玻片标本如果放反，就会影响调焦，导致高倍镜下看不清，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查了显微镜的使用和错因分析，意在考查考生的分析能力和理解能力，要求考生能够数量掌握显微镜的相关操作，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关稳态的说法正确的是（　　）
    A、人体内环境pH值、渗透压等保持稳定是细胞正常代谢所必需的
    B、个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果
    C、个体水平和生态系统水平上的稳态都有赖于反馈调节
    D、稳态即系统内的各种组成成分及含量不再发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下与酶有关的叙述，正确的是（　　）
    A、过酸、过碱均能使酶变性而失活
    B、酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质
    C、正常的动物细胞不具有逆转录酶
    D、细胞质中没有与DNA复制有关的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用浓度为2%的秋水仙素，处理植物分生组织5～6小时，能够诱导细胞内染色体加倍．那么，用一定时间的低温（4℃）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢？请对这个问题进行实验探究．
    （1）针对以上问题，你作出的假设是：
     
    ．
    你提出此假设的理论依据是
     
    ．
    （2）低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应．将你设计的实验组合以表格形式列出来．
    （3）按照你的设计思路，以
     
    作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据．
    为此，你要进行的操作步骤是：
    首先，依次观察常温和低温下生长的洋葱根尖细胞的
     
    ．具体操作为：剪取洋葱根尖2～3mm→
     
    →漂洗→
     
    →
     
    →镜检．
    （4）如果镜检发现
     
    ，那么结论为
     
    ；如果镜检发现
     
    ，那么结论为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图代表绿色植物和高等动物（人类）代谢的部分过程示意图．请据图回答：

    （1）若进入植物细胞中的水用18O来标记，在绿色植物的光合作用过程中18O可出现在[
     
    ]
     
    中；在绿色植物进行有氧呼吸过程中18O可出现在[
     
    ]
     
    中．
    （2）在晴朗夏季的中午时分，绿色植物会因蒸腾作用过强而造成部分气孔关闭．此时绿色植物在代谢过程中，能产生ATP的细胞器为
     
    ．
    （3）在高等动物细胞中进行过程⑤的条件是
     
    ．
    （4）高等动物进行过程⑤和⑦时，都能产生的物质是
     
    ．
    （5）在人体进食后，胰岛素能促进细胞对物质的氧化分解外，还包括
     
    、
     
    等作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生物体内，每一个细胞并不表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，产生这种现象的原因是（　　）
    A、细胞经分化后，所含遗传物质有所改变
    B、基因选择表达的结果
    C、经过分化，细胞全能性已丧失
    D、不同部位的细胞，遗传物质不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用大豆新鲜绿叶进行如图装置的实验，置于充足的光照下，分析C处的气体成分，其结果可能是（　　）
    A、O2量多于B处
    B、CO2量多于B处
    C、无CO2和O2
    D、O2量与B处相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将“b”放在显微镜下观察，视野内看到（　　）
    A、bB、dC、qD、P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是（　　）
    A、转动转换器--换用不同放大倍数的目镜
    B、调节细准焦螺旋--调节视野中物像的焦距
    C、调节光圈--调节视野的大小
    D、调节反光镜--调节视野的亮度

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