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5.如图所示为科研人员探究不同处理方式对某种植物侧芽生长的影响,所绘制的曲线图(单位:mm).分析图示信息并结合所学知识,回答下列相关问题:

(1)细胞分裂素、赤霉素和适宜浓度的生长素在植物生长发育方面具有协同(填“协同”或“拮抗”)关系.(2)甲组顶芽生长旺盛,而侧芽生长完全受到抑制,这种现象称为顶端优势,“这种现象”的原理是顶芽生长素少促进生长,侧芽生长素多抑制生长;结合图中的处理及结果分析,解除或缓解这种现象的方法有(2种)摘除顶芽 侧芽涂抹细胞分裂素.
(3)戊组与丁组对照可得出赤霉素具有明显促进侧芽生长的作用.
(4)该实验可间接反映出在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种激素是并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节发挥作用的.

分析 顶端优势形成的原因是侧芽部位的生长素浓度过高从而抑制了侧芽的生长;细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势.生长素和细胞分裂素的作用不同,细胞分裂素能促进细胞分裂,生长素的作用是促进细胞伸长.

解答 解:(1)细胞分裂素促进细胞的分裂,赤霉素和生长素,促进细胞生长,共同影响植物的生长发育,因此是协同作用.
(2)顶芽优先生长,侧芽受到抑制的现象,叫顶端优势;由图可知,解除或缓解的方法是摘除顶芽和侧芽涂抹细胞分裂素.
(3)由图可知,与丁组相比变量因素只有一个,赤霉素的有无.
(4)由图反应出,各种激素是并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节的结果.
故答案为:(1)协同
(2)顶端优势    顶芽生长素少促进生长,侧芽生长素多抑制生长       摘除顶芽  侧芽涂抹细胞分裂素
(3)丁
(4)并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节

点评 本题考查了生长素和细胞分裂素在顶端优势中的作用,解答本题的关键是从图中曲线正确判断出细胞分裂素的作用.

练习册系列答案
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下列关于“探究2,4﹣D对插条生根的作用”实验设计的叙述,有几项是错误的( )

①2,4﹣D是在植物体内合成的;

②取多个烧杯,分别装有等量不同浓度的2,4﹣D溶液,还需要一个装有蒸馏水的烧杯作空白对照;

③所选取的枝条必须从同一植株中选取;

④枝条大小、长短、芽的数量相近,放入烧杯中要基部朝下;

⑤每个烧杯各放一个枝条

⑥每天测量每组枝条的根总长度.

A.一项 B.二项 C.三项 D.四项

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20.有关生物体生命活动调节的表述,正确的是(  )
A.单侧光照→植物背光侧生长素合成增加→向光弯曲
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10.下列关于生长素在农业生产上的应用的叙述正确的是(  )
A.如果水稻没有受粉,采用喷洒一定浓度的生长素的方法可以补救产量
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⑤重复④若干次,取平均值.

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12.下列有关分泌蛋白的叙述,错误的是(  )
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