| A. | 若曲线1表示酵母菌CO2释放量随O2浓度的变化,则e点是无氧呼吸消失点 | |
| B. | 曲线2可以表示质壁分离过程中细胞液浓度的变化 | |
| C. | pH由10到2的过程中,胃蛋白酶的活性变化如曲线2 | |
| D. | 曲线3可表示一天中8点至23点大气CO2浓度的变化 |
分析 根据题意和图示分析可知:曲线1表示酵母菌CO2释放量随O2浓度的变化;曲线2表示质壁分离过程中细胞液浓度的变化;胃蛋白酶的适宜PH值为2;曲线3表示在密闭装置中酵母菌种群数量的变化.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:A、若曲线1表示酵母菌CO2释放量随O2浓度的变化,则e点表示酵母菌呼吸强度最低,但是无氧呼吸没有消失,A错误;
B、由于植物细胞在质壁分离过程中失水,细胞液浓度增大,所以曲线2可以表示质壁分离过程中细胞液浓度的变化,B正确;
C、胃蛋白酶在pH为10时已经失去了活性,所以pH由10到2的过程中,胃蛋白酶的活性没有变化,为零,C错误;
D、曲线3可表示在密闭装置中酵母菌种群数量的变化,不能表示一天中8点至23点大气CO2浓度的变化,因为白天进行光合作用,消耗CO2,会导致其浓度减小,夜晚只能进行呼吸作用,产生二氧化碳,会导致其浓度升高,D错误.
故选:B.
点评 本题考查对曲线的识别和应用的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因D能控制显性基因,基因d能控制隐性基因 | |
| B. | 基因D、基因d所含的密码子不同 | |
| C. | 4种脱氧核苷酸的排列顺序不同 | |
| D. | 在染色体上的位置不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因是4种脱氧核苷酸的随机排列 | |
| B. | 基因可以准确的复制且能储存遗传信息 | |
| C. | 生物体的性状完全由基因控制 | |
| D. | 基因突变后,其控制的性状一定发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 上述亲本的基因型是PpGg×PPgg | |
| B. | F1黄翅绿眼杂交的基因型有两种 | |
| C. | F1紫翅白眼个体自交(基因型相同个体间的交配),其后代纯合子所占比例是$\frac{1}{3}$ | |
| D. | F1紫翅白眼个体自由交配,其后代纯合子所占比例是$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 灰身红眼 | 灰身白眼 | 黑身红眼 | 黑身白眼 | |
| ♀ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{1}{15}$ | $\frac{1}{15}$ |
| ♂ | $\frac{6}{15}$ | 0 | $\frac{1}{15}$ | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 能量KJ/(cm2•a) 动物名称 | 摄入食物中所含的能量 | 用于生长发育繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 | 粪便中的能量 |
| 草鱼 | 516 | 15 | 231 | 270 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | O2、CO2、血红蛋白、H+ | B. | 呼吸酶、抗体、激素、H2O | ||
| C. | Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸 | D. | 纤维蛋白原、Ca2+、载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2008•江苏)线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关.若线粒体DNA受损伤,则下列细胞的功能受影响最大的是( )
A.红细胞吸收葡萄糖 B.小肠上皮细胞吸收水
C.神经细胞吸收K+ D.肺泡细胞吸收氧气
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