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    【题目】在水蒸气蒸馏装置中从进水口通入水的作用是（ ）

    A. 加热 B. 防止过度沸腾 C. 过滤 D. 冷凝

    【答案】D

    【解析】在水蒸气蒸馏装置中从进水口的作用是用来通冷凝水的，使温度降低，使气体变成液体，变成液体流出来，便于收集，故选D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1为某家庭肾源性尿崩症遗传系谱，Ⅰ﹣2号个体不携带致病基因．回答下列问题．

    （1）肾源性尿崩症是位于染色体上基因控制的．若Ⅱ﹣1与一正常男子婚配，生育患病小孩概率为 ． 若Ⅲ﹣1与一正常男性婚配，生一性染色体为XXY但无肾源性尿崩症的男孩，其原因最可能是亲代中的在减数分裂过程中，由于 ， 产生异常配子所致．
    （2）大量研究表明，肾源性尿崩症与抗利尿激素的生理效应有关，作用机理如图2．
    ①抗利尿激素与结合后，空间结构改变，激活G蛋白，作用于靶蛋白，促进肾小管和集合管对水的重吸收，维持稳态．
    ②通过DNA测序技术，发现控制P蛋白基因发生变化，说明该基因发生了基因突变．若mRNA中部引入了一个终止密码子，造成多肽链 ， G蛋白不会被激活，即使抗利尿激素含量正常，也无该激素效应．综上所述，从分子水平解释Ⅱ﹣3个体不患尿崩症的原因是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某人利用乳酸菌制作泡菜时因操作不当而使泡菜腐烂。造成泡菜腐烂的原因是

    ①罐口密闭缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖

    ②罐口封闭不严，氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖

    ③罐口封闭不严，氧气抑制了其他腐生菌的生长和繁殖繁殖

    ④罐口封闭不严，促进了霈氧腐生菌的生长和繁殖

    A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”．
    （1）图中①表示系统；“甲”表示B细胞增殖分化产生的浆细胞（及抗体）和细胞．
    （2）乙是由分泌的，调控其分泌的结构是 ， 它为神经系统和内分泌系统之间架起了联系的“桥梁”．
    （3）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加．直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的
    （4）由上图可知，机体维持稳态的主要调节机制是从白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养液中，培养一段时间后，测定培养液内促甲状腺激素（TSH）的浓度，结果如下图：

    （5）实验中A，B瓶的作用都是 ．
    （6）据图分析实验结果：D瓶与A，C瓶比较说明：；E瓶与A，B，C瓶比较说明： ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人、鼠细胞融合实验，是用带有不同荧光染料的抗体标记两种细胞的膜蛋白，一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体．如图是相关实验记录，据此不能得到的结论是（　　）
    A.当温度增加到15℃以上，膜质的流动性发生变化
    B.该实验证明膜蛋白能够在膜表面运动
    C.温度对膜蛋白的扩散有影响
    D.图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于发酵产物的说法，错误的是(　　)

    A. 果汁发酵是否产生酒精可以用重铬酸钾来检测

    B. 检测醋酸产生的简单易行的方法是闻气味

    C. 泡菜制作产生的亚硝酸盐可以用对氨基苯磺酸和N1萘基乙二胺盐酸盐检测

    D. 检验乳酸产生的简单易行的方法是品尝

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的主要过程，其中甲～丁表示生理过程发生的场所，a～e表示物质，相关叙述正确的是（ ）
    A.甲、乙分别表示叶绿体基质和线粒体
    B.甲和丙中产生的[H]参与相同的代谢过程
    C.物质d、e均以自由扩散的方式穿越生物膜
    D.甲、乙、丙、丁中都能进行DNA分子的复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关酶的叙述，错误的是

    A. 活细胞一般都能产生酶 B. 酶可以降低细胞内化学反应的活化能

    C. 酶可以在细胞内，细胞外甚至体外发挥作用 D. 能水解唾液淀粉酶的酶是淀粉酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞之后的是( )

    A. 病毒是目前发现的最简单生物

    B. 病毒化学组成简单，只有核酸和蛋白质分子

    C. 所有病毒都是寄生的，病毒离开活细胞不能进行生命活动

    D. 有些病毒的核酸与哺乳动物DNA某些片段的碱基序列十分相似

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