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    【题目】科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况。得到根尖细胞连续分裂的时间（单位：h）数据如图所示。下列叙述正确的是

    A．CD阶段完成与DNA复制有关蛋白质的合成

    B．BC阶段结束时DNA含量增加一倍

    C．DE 阶段发生遗传物质的平均分配

    D．一个细胞周期（可表示为CD+DE）等于17．3h

    【答案】B

    【解析】细胞周期中分裂期短，分裂间期持续时间长，分析题图可知，CD是细胞的分裂期，完成DNA复制和有关蛋白质的合成的是分裂间期，A错误；细胞周期中分裂期短，分裂间期持续时间长，分析题图可知，BC是细胞的分裂间期，完成DNA复制和有关蛋白质的合成，BC阶段结束时DNA含量增加一倍，B正确；DE阶段是间期不会发生遗传物质的平均分配，C错误；细胞周期的概念是连续分裂的细胞从一次分离完成开始到下一次分裂完成为止称为一个细胞周期，由细胞周期的概念可知，图中“DE+CD”为一个细胞周期，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示，请据图回答问題：

    （1）此过程用到的生物技术有 （答出两个即可得分）。

    （2）为了获得更多的卵母细胞，需用 对雌性杜泊羊进行处理。进行体外受精前，需将卵母细胞培养到 期；精子需进行 处理。受精时防止多精入卵的两道屏障分别是 和 。

    （3）生产上常用 期的胚胎进行胚胎移植，移植的胚胎在受体绵阳体内存活的生理基础是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示细胞的分裂和分化过程，请据图回答问题：（[ ]内填字母）

    （1）图示的分裂方式是________，一个细胞周期应包括[ ]和[ ]。

    （2）占细胞周期约5%～10%的是[ ]。

    （3）细胞的不断增殖必须通过________（用箭头和字母表示）的过程，但是如果没有[ ]________，生物体是不能进行正常的生长发育的。

    （4）在生物体的整个生命进程中都能发生D过程，但是在________时期达到最大限度。

    （5）通过细胞的有丝分裂，后代细胞具有与亲代细胞完全相同的________，但在细胞和生物体特定的调控作用下，导致后代细胞________的遗传信息不同，控制合成不同的________，使细胞向不同的方向分化、发展。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组设计了如图l所示的生态系统。水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图2为该生态系统的碳循环部分过程示意图。据图分析：

    （1）要维持图1所示生态系统的正常运行，一定要将装置放在适宜温度和有________的地方。某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明该生态系统具有一定的________能力，其基础是______________________________。

    （2） 图2的甲→丁中碳的流动形式是 ，乙和丙的关系为__________________________。

    （3）图2中漏画了一个箭头，该箭头是________（用格式“××→××”表示）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图一表示的是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线；图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态．则图一中a、b、c、d最可能依次发生了图二所示的哪项生理活动

    A．（1）（2）（3）（4）

    B．（3）（2）（4）（1）

    C．（3）（4）（1）（2）

    D．（4）（3）（2）（1）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体动物体色（基因用A、a表示）、条纹的有无（基因用B、b表示）是两对独立遗传的相对性状，下表是三组相关杂交试验情况，请分析回答：

    （l）两对性状中的隐性性状分别是________。

    （2）第2组亲本中绿色有纹个体的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是____；在减数第二次分裂期间，细胞中含有的染色体组数有________。

    （3）第3组杂交实验后代比例为2:1．请推测其最可能的原因是__________。根据这种判断，若第2组后代中绿色无纹个体自由交配，F2中绿色无纹的概率为____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图是有氧呼吸过程图解，请依图回答问题：

    （1）写出1、2、3所代表的物质名称。1．________，2．________，3．________。

    （2）写出4、5、6所代表的能量的多少（“大量能量”或“少量能量”）。4．____________，5．____________，6．____________。

    （3）有氧呼吸的主要场所是________，进入该场所的呼吸反应物是________。

    （4）如果O2供应不足，则人体内C6H12O6的分解产物是，反应场所是。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为细胞分裂的示意图。

    （1）图一细胞处于 分裂 期，判断依据_ ___ ，此时有四分体 个。

    （2）图一细胞中1号染色体和2号染色体是一对_____染色体。此细胞中总共有 对这样的染色体。图一细胞含有DNA分子_ 个。

    （3）图二细胞处于减数第一次分裂 期，特点是 ，分别移向细胞两极。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为一个简易生态模式图。请据图回答：

    （1）该生态农业模式图属于模型构建中的 （填物理、概念或数学）模型。

    （2）图中将秸秆在沼气池中发酵做生活能源，沼气池中的沼渣做肥料，实现了对能量的多级利用，从而大大提高能量的 。农田中经常发生虫害，若调查该农田某种害虫虫卵的密度应采用的方法是。从能量流动角度分析，田间除草和杀虫的目的是 。

    （3）该生态农业的基石是 ，若研究发现一段时期内进入该生态系统生物群落的碳元素总量与由生物群落进入无机环境的碳元素总量相等、则说明该生态系统基本处于 状态。

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