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    【题目】根据下面的人体神经元结构模式图，分析下列叙述中错误的是（ ）
    A.该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式是主动运输
    B.若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转
    C.④中的物质释放至⑤中主要借助生物膜的流动性
    D.若抑制该细胞的呼吸作用，会影响神经兴奋的传导

    【答案】A
    【解析】解：A、④中的物质是神经递质，神经递质的释放是胞吐，A错误； B、刺激A点，兴奋传到电流计两侧接线柱时间不同，所以电流计B发生2次方向相反的偏转，B正确；
    C、神经递质的释放是胞吐，体现了生物膜具有一定的流动性，C正确；
    D、兴奋的传导过程需要能量，抑制细胞呼吸作用会影响兴奋的传导，D正确．
    故选：A．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解神经冲动的产生和传导的相关知识，掌握突触小体内近前膜处含大量突触小泡，内含化学物质——递质．当兴奋通过轴突传导到突触小体时，其中的突触小泡就释放递质进入间隙，作用于后膜，使另一神经元兴奋或抑制．这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理障碍．A地区某些个体由于机会开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示3个种群．下列相关说法错误的是（ ）

    A.这种异地的物种形成是渐进的物种形成方式
    B.这种物种形成过程将产生能够适应新环境的新物种
    C.在出现生殖隔离之前，乙、丙两种群的基因频率一定相同
    D.与该方式不同，同地的物种形成只需在一次有性生殖过程中即可完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动．如图为该反射弧的模式图．A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙．下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（ ）

    ①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 ②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩
    ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩．
    A.①③
    B.②③
    C.①④
    D.②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究城市环境污染对某植物生命活动的影响，研究者测定了不同污染程度下某植物叶片光 合色素的相关指标，结果如下表所示．
    不同环境条件下叶片光合色素含量

    叶绿素a（单位：mg/g）

    叶绿素b（单位：mg/g）

    类胡萝卜素a（单位：mg/g）

    相对清洁区

    2

    1

    0.5

    轻度污染区

    1.8

    0.8

    0.5

    中度污染区

    1.4

    0.6

    0.5

    重试污染区

    1.2

    0.5

    0.5


    （1）叶绿体中色素可用提取；如图为四种色素在滤纸条上的分离结果，其中（填标号）色素带含有镁元素．
    （2）据表分析污染加剧导致植物 ， 会直接影响光合作用的光反应阶段；植物受污染会导致产生乙烯增多，乙烯可对抗（某种激素）的作用；污染可引起某些酶活性改变，如改变细胞呼吸第一阶段（名称）相关酶活性，从而影响植物的生长发育．
    （3）环境污染可导致玉米黄粒变白粒、紫粒等，这属于突变类型，玉米籽粒多种颜色的出现体现了基因突变特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是四幅关于光合作用和细胞呼吸的图，有关叙述中正确的是（ ）
    A.图中氧气浓度为a时，无氧呼吸与有氧呼吸的强度相同
    B.图中如果再提高CO2浓度，则b点一定上移
    C.图中，温度为t4℃时，植物净光合作用最大
    D.图代表两类色素的吸收光谱，则e代表类胡萝素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答有关生物技术的问题． Ⅰ、抗体的制备经历了细胞学层面和分子学层面两种合成途径的研究．下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图．

    Ⅱ、上图中，结构甲的建构可用图1和2表示．图1表示含有目的基因的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列．现有4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为如表所示．

    限制酶

    MspⅠ

    BamHⅠ

    MboⅠ

    SmaⅠ

    识别序列及切割位点


    （1）在获取抗体之前，需要向健康人体注射特定抗原（如乙肝疫苗），并且每隔一周重复注射一次．免疫学称细胞A为 ， 该细胞在人体主要介导免疫．
    （2）过程①至②抗体的获取称为 ， 其中①是过程，Y细胞称为 ．
    （3）若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段，其产物长度为 ．
    （4）若图1中虚线方框内的碱基对被T﹣A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d．从杂合子中分离出图1及对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有种不同长度的DNA片段．
    （5）上述结构中的建构过程可知，在限制酶作用下得到的产物有多种，生产上多采用技术来降低目的基因分离提取的难度，也有利于限制酶的回收和再利用．
    （6）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行拼接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是 ． 在导入重组质粒后，为了筛选出含有重组质粒的大肠杆菌，一般需要添加的（固体/液体）培养基进行培养．在培养前，培养基必须先经过灭菌，所用的方法是；采用的方法接种以获得单菌落后继续筛选．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】HIV、流感病毒属于RNA病毒，具有逆转录酶。如果它决定某性状的一段RNA含碱基A=19%、C=26%、G=32%，则通过逆转录过程形成的双链DNA含有的碱基A占碱基总数的

    A. 19% B. 21% C. 23% D. 42%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米是一种雌雄同株的二倍体（2n=20）植物，玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关，当细胞中含有甲物质时呈紫色，含有乙物质时呈红色，无甲和乙时呈白色．与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下表所示（注：显性基因对隐性基因完全显性，并且在形成配子过程中不发生交叉互换），请回答问题：

    色素

    酶

    控制酶合成的基因

    A

    B

    D

    相应的等位基因

    a

    b

    d

    基因所在的染色体

    9号

    10号

    10号


    （1）现有纯合红色玉米粒，请在图1纸中画出三对基因在染色体上可能的位置关系．（注：方框内只要画出与上述基因相关的染色体，用竖线表示染色体，黑点表示基因的位点，并标上相应的基因）．
    （2）若红色的籽粒长成的某一玉米植株自交，所结籽粒的性状分离比为紫：红：白=0：3：1，则该植株的基因型为 ．
    （3）若某一基因型为AaBbDd的玉米植株自交，所结籽粒的性状及分离比为或 ．
    （4）在玉米DNA中有PEPC基因（图2为该基因结构示意图，由能够编码氨基酸序列﹣﹣外显子（J，L，N区段）和不编码氨基酸序列﹣﹣内含子（K，M区段）间隔而构成），其编码的PEPC酶能增加气孔导度，从而增强光合速率． ①若该基因一条单链中 = ，则其互补链中 = ．
    ②若PEPC基因的一个碱基对被替换，使PEPC酶的第50位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸，则该基因突变发生的区段是（填字母）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将离体的植物细胞培养成一株完整的植株，利用的原理是

    A. 植物细胞的全能性

    B. 植物细胞能够进行再分化

    C. 离体的植物细胞具有分裂再生能力

    D. 离体的植物细胞具有基因选择性表达能力

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